高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演变 程》。)。 2.【出示课件8】:中国的《十万个为什么》主要写的 哪些方面的问题? (这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。) 借助文本,开发刘 3.【出示课件9】:《十万个为什么》提出了哪些有趣的本的功用。也可以激发 问题? 学生的阅读兴趣,渐渐 乘热气球能环游世界吗?时光能倒流吗?为什么飞机爱上阅读。 不像鸟儿一样展翅飞行?地球究竟是正在变冷还是变 4希望同学们一定挤时间多读书,如果你爱上了读书, 生将受益无穷。 十万个为什么【出示课件10】 理解科学术语的方法 板书 设计 明白书中道理 创造新的研究成果 学习写作方法 教学反思 成功之处: 本期《快乐读书吧》主要是向学生推荐阅读科普作品的。教材以米伊林的《十万个 什么》一个问题为例,讲了由“煮马铃薯”,想到的问题。教给大家读这类书籍时要用学 过的方法理解科学术语,明白书中的道理 在教学“你读过这本书吗”栏目时,开发了教材的功用,加进了理解词语方法以及阅 读注意内容和方法两方面的教学。 不足之处 本节课的教学达到了教学目标,只是觉得学生真正交流的时间少了点,应该把更多的 时间让给学生,因为学生才是课堂的主人。高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演变过 程》。）。 2. 【出示课件 8】：中国的《十万个为什么》主要写的是 哪些方面的问题？ （这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。） 3.【出示课件 9】：《十万个为什么》提出了哪些有趣的 问题？ （乘热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机 不像鸟儿一样展翅飞行？地球究竟是正在变冷还是变 暖……） 4.希望同学们一定挤时间多读书，如果你爱上了读书，今 生将受益无穷。 借助文本，开发文 本的功用。也可以激发 学生的阅读兴趣，渐渐 爱上阅读。 板书 设计 十万个为什么【出示课件 10】 理解科学术语的方法 明白书中道理 创造新的研究成果 学习写作方法 教学反思 成功之处： 本期《快乐读书吧》主要是向学生推荐阅读科普作品的。教材以米·伊林的《十万个为 什么》一个问题为例，讲了由“煮马铃薯”，想到的问题。教给大家读这类书籍时要用学 过的方法理解科学术语，明白书中的道理。 在教学“你读过这本书吗”栏目时，开发了教材的功用，加进了理解词语方法以及阅 读注意内容和方法两方面的教学。 不足之处： 本节课的教学达到了教学目标，只是觉得学生真正交流的时间少了点，应该把更多的 时间让给学生，因为学生才是课堂的主人