四 园本教研与幼儿教师专业发展 2 五 教育反思与幼儿教师专业发展 2 六 幼儿教师专业发展的支持策略 2 总计 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成： 平时考查+期末考查 十、选用教材和参考书目 [1]《幼儿教师专业发展》（第一版），姜勇主编，高等教育出版社，2015年： [2]《聚焦幼儿教师专业发展一一从骨干到名师》（第一版），刘占兰、杨丽欣主编，北京师 范大学出版社，2014年： [3]《幼儿园教师专业标准（试行）解读》（第一版），教育部教师工作司组编，北京师范大 学出版社，2013年。 [4]《幼儿教师专业发展》（第一版），申毅、王纬虹主编，西南师范大学出版社，2009年。四 园本教研与幼儿教师专业发展 2 五 教育反思与幼儿教师专业发展 2 六 幼儿教师专业发展的支持策略 2 总计 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成： 平时考查 + 期末考查 十、选用教材和参考书目 [1]《幼儿教师专业发展》（第一版），姜勇主编，高等教育出版社，2015 年； [2]《聚焦幼儿教师专业发展——从骨干到名师》（第一版），刘占兰、杨丽欣主编，北京师 范大学出版社，2014 年； [3]《幼儿园教师专业标准（试行）解读》（第一版），教育部教师工作司组编，北京师范大 学出版社，2013 年。 [4]《幼儿教师专业发展》（第一版），申毅、王纬虹主编，西南师范大学出版社，2009 年