分析化学实验指导 课程目的 1.正确、熟练地掌握定量化茡分析实验的基本操作技能,学习并掌握典型的分析方法 2.充分运用所学的理论知识指导实验:培养手脑并用能力和统筹安排能力 3.确立“量”、“误差”、和“有效数字”的概念:学会正确、合理地选择实验条件和实 验仪器,以保证实验结果的可靠性。 4.通过自拟方案实验,培养综合能力。如信息、资料的收集与整理,数据的记录与分 析,问题的提出与证明,观点的表达与讨论:树立敢于质疑,勇于探究的意识。 5.培养严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风:培养科学工作者应有的基 本素质。 6.希望在每次实验报告后附上自己在学习本实验的感受,特别欢迎提出宝贵的意见和 建议 二、课程要求 1课前必须认真预习。理解实验原理,了解实验步骤,探寻影响实验结果的关键环节, 做好必要的预习笔记。未预习者不得进行实验。 2所有实验数据,尤其是各种测量的原始数据,必须随时记录在专用的、预先编好页码 的实验记录本上。不得记录在其他任何地方,不得涂改原始实验数据 3.认真阅读“实验室使用规则”和“天平室使用规则”,遵守实验室的各项规章制度。 了解消防设施和安全通道的位置。树立环境保护意识,尽量降低化学物质(特别是有毒有害 试剂以及洗液、洗衣粉等)的消耗。 4保持室内安静,保持实验台面清洁整齐。爱护仪器和公共设施,树立良好的公共道德1 分析化学实验指导 一、课程目的 1. 正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能，学习并掌握典型的分析方法。 2．充分运用所学的理论知识指导实验；培养手脑并用能力和统筹安排能力。 3．确立“量”、“误差”、和“有效数字”的概念；学会正确、合理地选择实验条件和实 验仪器，以保证实验结果的可靠性。 4．通过自拟方案实验，培养综合能力。如信息、资料的收集与整理，数据的记录与分 析，问题的提出与证明，观点的表达与讨论；树立敢于质疑，勇于探究的意识。 5. 培养严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风；培养科学工作者应有的基 本素质。 6．希望在每次实验报告后附上自己在学习本实验的感受，特别欢迎提出宝贵的意见和 建议。 二、课程要求 1.课前必须认真预习。理解实验原理，了解实验步骤，探寻影响实验结果的关键环节， 做好必要的预习笔记。未预习者不得进行实验。 2.所有实验数据，尤其是各种测量的原始数据，必须随时记录在专用的、预先编好页码 的实验记录本上。不得记录在其他任何地方，不得涂改原始实验数据。 3.认真阅读“实验室使用规则”和“天平室使用规则”，遵守实验室的各项规章制度。 了解消防设施和安全通道的位置。树立环境保护意识，尽量降低化学物质（特别是有毒有害 试剂以及洗液、洗衣粉等）的消耗。 4.保持室内安静，保持实验台面清洁整齐。爱护仪器和公共设施，树立良好的公共道德