(6)弟弟“猛见哥哥走了进来……脸顿时烧灼得发痛”,他当时的内心活动是 把哥哥与弟弟对比写的作用是 (7)用20个字左右写出你读本文后的感想 (8)本文运用了 的表现手法。 答案:(1)弟弟自称“高才”不仅狂妄无知,而且不能正确认识自己落榜的原因(2)比喻进人大 学意味着流更多的汗水,付出更多的辛劳(3)哥哥深人实践,刻苦钻研,不断创新,创造了骄人的业 绩吃苦耐劳、踏实认真(4)“天公无眼识良才”表现了弟弟没有认识到自己落榜是由于学习不够刻苦 “哥哥答‘一张吸水纸,专吸汗水的纸!,弟弟摇头,笑哥哥尽说傻话。”表现了弟弟没有认识到上大 学要更加刻苦努力。(5)要获得幸福,必须艰苦奋斗(6)又羞又惭突出了文章的中心(7)不能像弟 弟那样投机取巧,好逸恶劳,要像哥哥那样刻苦、踏实 3、第十二块纱布(小说 金平 所大医院的手术室 位年轻的护士第一次担任责任护士,而且做一位赫赫有名的外科专家的助手。 复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科医生, 她说:“大夫,我们用的十二块纱布,您只取出了十一块。” 我已经都取出来了。”专家断言道,“手术已经一整天,立刻开始缝合伤口。” 不,不行!”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,手术中我们用了十二块纱布。” 外科专家不理睬她,命令道:“听我的,准备——缝合! 女护士毫不示弱,她几乎大声叫起来:“您是医生,您不能这样做!” 直到这时,外科专家冷漠的脸上才泛起一阵欣慰的笑容。她举起左手心里握着的第十二块纱布,向 所有人宣布:“她是我合格的助手!” 女护士的形象:一丝不苟,严肃认真,工作的责任心极强,在她的心中,病人是第一位的。 4、散文——重在抒情(抒情散文、叙事散文、借景抒情)散文贵散又忌散。散文主要运 用象征的手法。写散文应注意,特别是借景抒情的散文 (1)抓住特征一一要写出该事物的特点。(2)抓住地域特点。(3)抓住时代特点。(4)注意顺序 如按物的构造或物的特征安排材料。(5)托物言志一一要以物寄情,把物与情有机结合起来。 附:散文 出景物的特征 景物描写似乎人人都会,但要写出景物的特征,就没有那么容易了一一须了解与之相关的因素,然 后采用一定的方法进行描写 例文:1、三更有梦书当枕(直接抒情) 琦君 读书需要一种意境。安勿 个温暖的杯底从你的心房间熨过。熨开你心上的每一条折皱← 读书需要静下心来,心无旁骛,仿佛 第11页共30页第 11 页 共 30 页 （6）弟弟“猛见哥哥走了进来……脸顿时烧灼得发痛”，他当时的内心活动是 ，文章 把哥哥与弟弟对比写的作用是 。 （7）用 20 个字左右写出你读本文后的感想： 。 （8）本文运用了 的表现手法。 答案： （1）弟弟自称“高才” 不仅狂妄无知，而且不能正确认识自己落榜的原因（2）比喻 进人大 学意味着流更多的汗水，付出更多的辛劳（3）哥哥深人实践，刻苦钻研，不断创新，创造了骄人的业 绩 吃苦耐劳、踏实认真（4）“天公无眼识良才”表现了弟弟没有认识到自己落榜是由于学习不够刻苦 “哥哥答‘一张吸水纸，专吸汗水的纸！’，弟弟摇头，笑哥哥尽说傻话。”表现了弟弟没有认识到上大 学要更加刻苦努力。（5）要获得幸福，必须艰苦奋斗（6）又羞又惭 突出了文章的中心（7）不能像弟 弟那样投机取巧，好逸恶劳，要像哥哥那样刻苦、踏实 3、第十二块纱布 （小说） 金平 一所大医院的手术室。 一位年轻的护士第一次担任责任护士，而且做一位赫赫有名的外科专家的助手。 复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科医生， 她说：“大夫，我们用的十二块纱布，您只取出了十一块。” “我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天，立刻开始缝合伤口。” “不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。” 外科专家不理睬她，命令道：“听我的，准备——缝合！” 女护士毫不示弱，她几乎大声叫起来：“您是医生，您不能这样做！” 直到这时，外科专家冷漠的脸上才泛起一阵欣慰的笑容。她举起左手心里握着的第十二块纱布，向 所有人宣布：“她是我合格的助手！” 女护士的形象：一丝不苟，严肃认真，工作的责任心极强，在她的心中，病人是第一位的。 4、散文——重在抒情（抒情散文、叙事散文、借景抒情）散文贵散又忌散。散文主要运 用象征的手法。写散文应注意，特别是借景抒情的散文： （1）抓住特征——要写出该事物的特点。（2）抓住地域特点。（3）抓住时代特点。（4）注意顺序—— 如按物的构造或物的特征安排材料。（5）托物言志——要以物寄情，把物与情有机结合起来。 附：散文----写出景物的特征 景物描写似乎人人都会，但要写出景物的特征，就没有那么容易了——须了解与之相关的因素，然 后采用一定的方法进行描写。 例文： 1、三更有梦书当枕（直接抒情） 琦君 读书需要一种意境。安然的心绪以及宁静的氛围，都可以将你带入那种恍惚空灵又旖旎美妙的境界 中去，在一种如诗的意境中读书，心灵会像热水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来；抑或，你会感到那 个温暖的杯底从你的心房间熨过。熨开你心上的每一条折皱。 心境摇曳不可读书，功利浮躁不可读书，灵魂纷乱不可读书。读书需要静下心来，心无旁骛，仿佛