200年月日 教学 教会学生拟定试验方案，掌握拟定试验方案的要点。 目的 使学生了解误差的种类，田间试验误差的来源，控制误差的途径。 (一)试验方案的设计 一、试验因素与水平 二、试验指标与效应 学 三、试验方案的种类 四、制订试验方案的要点 的 (二)试验误差 一、误差的种类、二、田间试验误差的来源、三、控制田间试验误差的途径、 四、试验地的选择和培养、五、土壤差异及其控制 重点：（一）试验方案的种类。 确定试验方案的一般程序是： 明确研究目的→确定试验指标→分析影响试验指标的因素选取试验因素 一确定因素的水平→构造试验方案→专家论证→修改后实施。 教学重 (二)田间试验中控制误差的途径。 点、难点 (三)试验地的选择和培养： 及教学 难点：制订试验方案的要点： 方法 1、力求简洁明确，避免繁杂： 2、试验方案中各处理间要遵循单一差异原则： 3、试验因素水平间的级差要适当： 4、试验方案中应设置比较的基准一一对照： 5、试验方案时应对所研究的问题进行考察与调研。 作业、思 1、什么是试验方案？制订试验方案的要点是什么？ 考题（讨 2、试分析田间试验误差的主要来源，如何降低田间试验的随机误差？ 论题)、 阅读材 3、试述试验地土壤差异的特点，如何通过小区技术和试验设计控制 料 土壤差异？ 后 记 注课后记包括学生课堂纪律、教学完成情祝及教学体会等。3 200 年 月 日 教 学 目 的 教会学生拟定试验方案，掌握拟定试验方案的要点。 使学生了解误差的种类，田间试验误差的来源，控制误差的途径。 教 学 内 容 （一）试验方案的设计 一、试验因素与水平 二、试验指标与效应 三、试验方案的种类 四、制订试验方案的要点 （二）试验误差 一、误差的种类、 二、田间试验误差的来源、三、控制田间试验误差的途径、 四、试验地的选择和培养、五、土壤差异及其控制 教学重 点、难点 及教学 方法 重点：（一）试验方案的种类。 确定试验方案的一般程序是： 明确研究目的 →确定试验指标 →分析影响试验指标的因素选取试验因素 →确定因素的水平 →构造试验方案 →专家论证→修改后实施。 （二）田间试验中控制误差的途径。 （三）试验地的选择和培养: 难点：制订试验方案的要点： 1、力求简洁明确，避免繁杂； 2、试验方案中各处理间要遵循单一差异原则； 3、试验因素水平间的级差要适当； 4、试验方案中应设置比较的基准——对照； 5、试验方案时应对所研究的问题进行考察与调研。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材 料 1、什么是试验方案？制订试验方案的要点是什么？ 2、试分析田间试验误差的主要来源，如何降低田间试验的随机误差？ 3、试述试验地土壤差异的特点，如何通过小区技术和试验设计控制 土壤差异？ 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等