迪等的成功案例，使学生意识到制图标准的重要性。同时，这些著名设计师的案 例间接影响者学生的世界观、人生观和价值观。我们在教授本门课程的同时，要 与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，提高学生思想政治素质，使其成为 德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。 通过本课程的学习，培养学生看图和绘图的基本能力，培养良好的思维习惯， 提高思维品质，促使学生具备严谨的工作态度及工匠精神，使学生具备较强责任 心以及积极进取向上的品德，使学生不仅具有扎实的理论知识和专业技能，还具 备良好的职业道德和正确的价值取向：另外本课程还学习AutoCAD计算机绘图软 件，培养学生用计算机软件绘制和编辑二维图形的能力，以及熟练地进行尺寸标 注的能力。 在整个教学过程中，注意对学生自学能力、自信心的培养：注重思维方法的 训练，使学生在学习知识的同时，掌握思维方法提高解决问题的能力：对日常作 业严格要求，养成对工程问题一丝不苟的作风。最终通过课程的学习，达到对学 生四种能力一一即工程设计表达能力、空间思维能力、设计创新能力、工程实践 能力，一种素质一一即包括培养发散思维习惯、工程综合素质、质量与标准意识、 设计审美意识、工作责任心的培养。为培养应用型人才奠定坚实的基础。 2.课程目标 课程目标1：具备绘制建筑图样所需的基础知识与技能。 熟练掌握制图国家标准中的一些基本内容，绘图工具的使用方法，常用的几 何作图方法，平面图形作图步骤：掌握正投影法及其特性，各种位置直线与平面 的投影：掌握平面立体的投影特性和作图方法：掌握回转体的投影特性和作图方 法，掌握基本体和组合体尺寸标注方法，掌握简单形体剖视图和断面图的画法。 课程目标2：能够应用建筑制图的基础知识与技能，对组合体进行图样表达。 掌握特殊位置平面与平面立体表面相交的截交线的性质和画法，掌握两平面 立体相贯特殊情况下相贯线画法，掌握组合体的形体分析法和线面分析法，掌握 组合体的组合形式及其画法：掌握基本视图和辅助视图的画法，掌握复杂形体剖 视图和断面图的画法和标注方法。2 迪等的成功案例，使学生意识到制图标准的重要性。同时，这些著名设计师的案 例间接影响着学生的世界观、人生观和价值观。我们在教授本门课程的同时，要 与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，提高学生思想政治素质，使其成为 德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。 通过本课程的学习，培养学生看图和绘图的基本能力，培养良好的思维习惯， 提高思维品质，促使学生具备严谨的工作态度及工匠精神，使学生具备较强责任 心以及积极进取向上的品德，使学生不仅具有扎实的理论知识和专业技能，还具 备良好的职业道德和正确的价值取向；另外本课程还学习 AutoCAD 计算机绘图软 件,培养学生用计算机软件绘制和编辑二维图形的能力，以及熟练地进行尺寸标 注的能力。 在整个教学过程中，注意对学生自学能力、自信心的培养；注重思维方法的 训练，使学生在学习知识的同时，掌握思维方法提高解决问题的能力；对日常作 业严格要求，养成对工程问题一丝不苟的作风。最终通过课程的学习，达到对学 生四种能力——即工程设计表达能力、空间思维能力、设计创新能力、工程实践 能力，一种素质——即包括培养发散思维习惯、工程综合素质、质量与标准意识、 设计审美意识、工作责任心的培养。为培养应用型人才奠定坚实的基础。 2.课程目标 课程目标 1：具备绘制建筑图样所需的基础知识与技能。 熟练掌握制图国家标准中的一些基本内容，绘图工具的使用方法，常用的几 何作图方法，平面图形作图步骤；掌握正投影法及其特性，各种位置直线与平面 的投影；掌握平面立体的投影特性和作图方法；掌握回转体的投影特性和作图方 法, 掌握基本体和组合体尺寸标注方法，掌握简单形体剖视图和断面图的画法。 课程目标 2：能够应用建筑制图的基础知识与技能，对组合体进行图样表达。 掌握特殊位置平面与平面立体表面相交的截交线的性质和画法，掌握两平面 立体相贯特殊情况下相贯线画法,掌握组合体的形体分析法和线面分析法，掌握 组合体的组合形式及其画法；掌握基本视图和辅助视图的画法，掌握复杂形体剖 视图和断面图的画法和标注方法