《果树栽培学》实验教学大纲 课程类别:专业课、必修 适用专业:园艺本科 学时数:20学时(课内 、制定本课程实验大纲的依据 依据2001级果树栽培学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制 定 本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有 关问题,加强理论与实践的联系。 要求学生有强烈的事业心,热爱果树栽培事业,理论和实践相结合,动手解决果 树栽培学实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂 纪律,以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分果树栽培学的基础理论和实践,加强学生对一些基本 概念、基本原理的理解与掌握 2.通过实验教学使学生掌握一些果树栽培的研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练, 培养学生运用生理学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为70学时,其中实验20学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师讲述实验的基本原 理、方法及仪器、工具的使用方法,并指导学生独立完成具体实验步骤,包括果树栽 培学实验的操作,实验数据的记录、分析与处理,指导学生完成实验结果的讨论,并 有针对性组织完成实验报告。 实验性质:一部分实验为验证性实验。 部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评 分。实验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时实验内容提要 果实构造观察 果树分布 3 果树嫁接技术 2262 果园参观《果树栽培学》实验教学大纲 课程类别：专业课、必修 适用专业：园艺本科 学 时 数：20 学时(课内) 一、制定本课程实验大纲的依据 依据 2001 级果树栽培学教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制 定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理，学会运用原理解决实践中有 关问题，加强理论与实践的联系。 要求学生有强烈的事业心，热爱果树栽培事业，理论和实践相结合，动手解决果 树栽培学实践相关的问题。实验中要认真、仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂 纪律，以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学验证部分果树栽培学的基础理论和实践，加强学生对一些基本 概念、基本原理的理解与掌握。 2．通过实验教学使学生掌握一些果树栽培的研究方法。 3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练， 培养学生运用生理学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 70 学时，其中实验 20 学时（课内）。 教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师讲述实验的基本原 理、方法及仪器、工具的使用方法，并指导学生独立完成具体实验步骤，包括果树栽 培学实验的操作，实验数据的记录、分析与处理，指导学生完成实验结果的讨论，并 有针对性组织完成实验报告。 实验性质：一部分实验为验证性实验。 一部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分，并结合实验报告情况综合评 分。实验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 果实构造观察 2 2 果树分布 2 3 果树嫁接技术 6 4 果园参观 2