第二,善于捕捉暗示性信息,联系 实际,展开大胆而合理的想象。 示例2:阅读下面的微型小说《鞋》,为小说续写一个恰当的结 尾。 -天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋 匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大 的身影出现。但是,他没有看到。又是一个傍晚,一位瘦瘦的军 人来到修鞋摊旁:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿 修过一只皮鞋?″“啊.对呀。”“要付多少钱?”小鞋匠略 沉想,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您绐两 块钱得了。"军人把兩块钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎 么大个子没来?”“他.…线去了。“说完,军人转身要走。 哎”,小鞋匠提起那只鞋,赶快喊道,“F,鞋!”() 答案:军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿已经 在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!″说完,迈着大步 走了。第二，善于捕捉暗示性信息，联系 实际，展开大胆而合理的想象。 答案：军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿已经 在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，迈着大步 走了。 示例2：阅读下面的微型小说《鞋》，为小说续写一个恰当的结 尾。 一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋 匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大 的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军 人来到修鞋摊旁：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿 修过一只皮鞋？”“啊……对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略 沉想，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两 块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎 么大个子没来？”“他……上前线去了。”说完，军人转身要走。 “哎”，小鞋匠提起那只鞋，赶快喊道，“鞋子，鞋！”（ ）