教学发展中心 Center for Teaching and Learning Development 首页)培训与研过)午餐会观点集锦2013.12.11 如何进行有效的师生沟通 有效的师生沟通包括： 1.课上的有效师生沟通 (1)“眼到”.观察：学生的状态、面部表情、交头接耳 (2)“口到”.提问、表扬、鼓励：声调、语气 (3)“脚到”.走近学生：关注后排同学 (4)善用身体语言：表情、手势、姿态、眼神 2.课下的有效师生沟通 (1)真诚沟通：提高表达“真诚”的能力 (2)善于捕捉沟通时机：及时发现学生可能存在的问题 (3)采用多样的沟通途径：面谈、email、作业、电话、网聊、活动 课上有效的师生沟通 。学生上课打瞌睡时如何和其沟通 1.问一个有关课堂上的问题来提醒他 在我的课堂上，打瞌睡的人有，但是人不多，一般会有2、3个。如果我每次上课都出现这样的情况，我 会走到他的面前去，问一个我刚刚讲过的问题，让他跟我重述一遍，或者是回答一下，这样他也就睡不着了， 其他同学也不会睡觉了。 2.感动学生 我看到特别困的，就让他去教师休息室去吹吹空调，好好睡一觉再回来，有的时候没有人走，但是他不得 不醒了，就听课了。我觉得有的学生可能就是晚上没有睡好觉，还有一个可能是我们的这个课虽然讲得很好， 但是他此时没有兴趣去听，感觉对他没有吸引力。我觉得有时候就是要关心学生，问问他，这样也许他一感 动就听课了。 3.理解学生 如果睡觉的学生能回答出来我提出的问题，而且非常清楚，我就让他继续睡下去。我个人感觉，学生学会 了还是可以睡觉的。像我们《大学物理》有些同学他是参加竞赛的，本身已经学得很好了，而且也已经学过 了，如果还是让他们学这个，就没有什么意思，那我就说这些同学上课睡觉也是可以的，在我这门课上睡觉， 其他的课程认真听一听。我现在发现，有些学院的学生，课程特别多，学生非常辛苦，每天基本上是要12 点以后才可以休息。 4.当学生在课堂上睡觉时，没必要当面叫他，可以下课找他谈谈 当学生上课睡觉时，没有必要把他叫起来回答问题，因为他根本没听，回答的牛头不对马嘴引得大家哄堂 大笑，没有什么意思，对他本身也没有意义，因此你就根本不要去理睬他。当然下课的时候可以和他谈谈， 这是另外一种方法。考虑到学生的自尊心，最好不要当面讲。 。及时解答学生提出的问题，鼓励同学参与到散学过程中 在讲课的过程当中，我就明确和同学说，只要有问题，就可以直接跟我打电话，学生有问题就马上问，我 就马上解答，解答了以后，我会说这个同学的问题非常好，其实就是鼓励其他同学随时参与到我的教学过程 当中。 ·在课堂上安排一些段子，引起学生的兴趣 我会在讲课的过程当中，故意放一些段子出来，放一些包袱出来，这是一种办法。我在想，唱的比说的好， 比如说我看到大家都困了，我就说我来给大家唱一首歌好不好，学生肯定都鼓掌，唱完以后问要不要再来， 又鼓掌了，鼓掌了之后我就说下一次再唱吧，肯定这一节课就不会再有人打瞌睡了。 。匿名让学生写对课程、教师的建议和意见，能增加师生间的了解和信任首页 › 培训与研讨 › 午餐会 观点集锦 2013.12.11 如何进行有效的师生沟通 有效的师生沟通包括： 1. 课上的有效师生沟通 （1）“眼到” - 观察：学生的状态、面部表情、交头接耳 （2）“口到” - 提问、表扬、鼓励; 声调、语气 （3）“脚到” - 走近学生;关注后排同学 （4）善用身体语言: 表情、手势、姿态、眼神 2. 课下的有效师生沟通 （1）真诚沟通: 提高表达“真诚”的能力 （2）善于捕捉沟通时机: 及时发现学生可能存在的问题 （3）采用多样的沟通途径: 面谈、email、作业、电话、网聊、活动 课上有效的师生沟通  学生上课打瞌睡时如何和其沟通 1. 问一个有关课堂上的问题来提醒他 在我的课堂上，打瞌睡的人有，但是人不多，一般会有 2、3 个。如果我每次上课都出现这样的情况，我 会走到他的面前去，问一个我刚刚讲过的问题，让他跟我重述一遍，或者是回答一下，这样他也就睡不着了， 其他同学也不会睡觉了。 2. 感动学生 我看到特别困的，就让他去教师休息室去吹吹空调，好好睡一觉再回来，有的时候没有人走，但是他不得 不醒了，就听课了。我觉得有的学生可能就是晚上没有睡好 觉，还有一个可能是我们的这个课虽然讲得很好， 但是他此时没有兴趣去听，感觉对他没有吸引力。我觉得有时候就是要关心学生，问问他，这样也许他一感 动就听 课了。 3. 理解学生 如果睡觉的学生能回答出来我提出的问题，而且非常清楚，我就让他继续睡下去。我个人感觉，学生学会 了还是可以睡觉的。像我们《大学物理》有些同学他是参加 竞赛的，本身已经学得很好了，而且也已经学过 了，如果还是让他们学这个，就没有什么意思，那我就说这些同学上课睡觉也是可以的，在我这门课上睡觉， 其他的 课程认真听一听。我现在发现，有些学院的学生，课程特别多，学生非常辛苦，每天基本上是要 12 点以后才可以休息。 4. 当学生在课堂上睡觉时，没必要当面叫他，可以下课找他谈谈 当学生上课睡觉时，没有必要把他叫起来回答问题，因为他根本没听，回答的牛头不对马嘴引得大家哄堂 大笑，没有什么意思，对他本身也没有意义，因此你就根本不要去理睬他。当然下课的时候可以和他谈谈， 这是另外一种方法。考虑到学生的自尊心，最好不要当面讲。  及时解答学生提出的问题，鼓励同学参与到教学过程中 在讲课的过程当中，我就明确和同学说，只要有问题，就可以直接跟我打电话，学生有问题就马上问，我 就马上解答，解答了以后，我会说这个同学的问题非常好，其实就是鼓励其他同学随时参与到我的教学过程 当中。  在课堂上安排一些段子，引起学生的兴趣 我会在讲课的过程当中，故意放一些段子出来，放一些包袱出来，这是一种办法。我在想，唱的比说的好， 比如说我看到大家都困了，我就说我来给大家唱一首歌好 不好，学生肯定都鼓掌，唱完以后问要不要再来， 又鼓掌了，鼓掌了之后我就说下一次再唱吧，肯定这一节课就不会再有人打瞌睡了。  匿名让学生写对课程、教师的建议和意见，能增加师生间的了解和信任