二、心理咨询和心理治疗 三、什么是心理咨询/心理治疗 四、心理咨询的性质和特点 2.基本概念和知识点 心理咨询和心理治疗， 3.问题与应用（能力要求） (1)心理咨询和心理治疗的异同 (2)中国传统的心理咨询思想与现代的思想政治教育的吻合 第三节心理咨询和心理治疗的发展历程 1.主要内容 一、中国传统文化中心理治疗的思想和实践 二、西方心理治疗的发展历史 三、心理咨询在美国的发展过程 四、心理咨询在中国人社会中的发展 2.基本概念和知识点 心理咨询和心理治疗特点与性质 3.问题与应用（能力要求） (1)简述心理咨询的性质和特点 (2)心理咨询的性质和时代特点 （三)思考与实践： 本课程注重实践操作能力的培养，故这门课程的练习从开学起至第十五周 要求每个学生选一个需要心理辅导的对象，一直对他或她进行心理辅导，并记录 整个过程。 (四)教学方法与手段： 课堂讲授为主，辅以多媒体教学， 第二章心理咨询的要素 (一)目的与要求 1.重点了解咨询和治疗中的共同要素 2.了解哪些人不适合做心理治疗：掌握咨询师的角色与功能。 3 二、心理咨询和心理治疗 三、什么是心理咨询／心理治疗 四、心理咨询的性质和特点 2．基本概念和知识点 心理咨询和心理治疗， 3 . 问题与应用（能力要求） （1） 心理咨询和心理治疗的异同 （2） 中国传统的心理咨询思想与现代的思想政治教育的吻合 第三节 心理咨询和心理治疗的发展历程 1. 主要内容 一、中国传统文化中心理治疗的思想和实践 二、西方心理治疗的发展历史 三、心理咨询在美国的发展过程 四、心理咨询在中国人社会中的发展 2. 基本概念和知识点 心理咨询和心理治疗特点与性质 3.问题与应用（能力要求） （1）简述心理咨询的性质和特点 （2）心理咨询的性质和时代特点 （三）思考与实践： 本课程注重实践操作能力的培养，故这门课程的练习从开学起至第十五周 要求每个学生选一个需要心理辅导的对象，一直对他或她进行心理辅导，并记录 整个过程。 （四）教学方法与手段： 课堂讲授为主，辅以多媒体教学。 第二章 心理咨询的要素 （一）目的与要求 1. 重点了解咨询和治疗中的共同要素， 2.了解哪些人不适合做心理治疗；掌握咨询师的角色与功能