4、阅读课下注释①并查阅资料,了解作者及写作背景,写出你所知道的与课文及作者相关 的知识。 本文选自 作者 ,字永叔,号 ,晚年又自号为 谥号“文忠”,世称“ 他是(朝代)著名文学家、史学家,唐宋八 大家之一,唐宋八大家的另外几家是:唐朝的 宋朝的另外几位散文家是 二、阅读课文,整体感知。 5、理解景物描写的方式和作用 本文写景很有层次,找出文中写景的句子,读一读,思考:本文写景按照什么顺序写的? (1)写亭的环境:从 (2)写山间之朝暮:从 到 (3)写山间之四时:从 (4)写宴饮场面:从 到 6、本文以“乐”为线索,作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的主旨的? 三、精读课文,局部研讨。 本文写景上有什么特色? 提示:写景与抒情相结合。找出相关的句子。 (1)写亭的环境: (2)写亭四周的朝暮、四时之景: (3)写滁州官民同乐的图景 、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐?如何理解太守的“乐其乐”? 9.作者自号醉翁,以醉翁的形象出现在我们面前,如何看待他的醉?他的“醉”与“乐”之间有 什么样的联系? 四、拓展延伸 10、如何理解作者“与民同乐”的思想? 五、达标测试 1、下列四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同,请选出这 句 22 4、阅读课下注释①并查阅资料，了解作者及写作背景，写出你所知道的与课文及作者相关 的知识。 本文选自 ，作者 ，字永叔，号 ，晚年又自号为 ，谥号“文忠”，世称“ ”。他是 （朝代）著名文学家、史学家，唐宋八 大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的 和 ；宋朝的另外几位散文家是 。 二、阅读课文，整体感知。 5、理解景物描写的方式和作用。 本文写景很有层次，找出文中写景的句子，读一读，思考：本文写景按照什么顺序写的? (1)写亭的环境： 从 到 。 (2)写山间之朝暮：从 到 。 (3)写山间之四时：从 到 。 (4)写宴饮场面： 从 到 。 6、本文以“乐”为线索，作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的 主旨的？ 三、精读课文，局部研讨。 7．本文写景上有什么特色? 提示：写景与抒情相结合。找出相关的句子。 (1)写亭的环境： (2)写亭四周的朝暮、四时之景： (3)写滁州官民同乐的图景： 8、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？ 9.作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有 什么样的联系？ 四、拓展延伸。 10、如何理解作者“与民同乐”的思想？ 五、达标测试 1、下列四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同，请选出这一 句（ ）