(1)通过作业要求掌握:①各种荷载和作用力的计算 (乙)课程设计 ②沿坝基面抗滑稳定分析:③坝体边缘应力的计算 题目可在重力坝、土坝或水闸中选择其中一个内容,做 (2)给出资料:①坝体剖面尺寸:②上、下游水位淤沙 课程设计时可取消相应题目的课程作业 高程、荷载计算参数等。 课程设计的目的,除培养学生综合运用已学的基础理论 (3)提交成果:①各种荷载和作用力计算成果:②抗滑 知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能外,还 稳定计算成果:③坝基面或坝体某一断面的边缘应力 着重在工程师的基本功训练,例如全面分析考虑问题的思想 (4)方式可以考虑把作业早一点发给学生,教师讲了哪 方法和工作方法以及计算、绘图和编写设计文件方面得到初 部分学生结合复习后就做哪一部分,把讲课、复习和作业 步训练。 结合起来,也可采用其它方式进行 课程设计的内容,除进行有关计算内容外,还应包括枢 2、土石坝渗透计算及坝坡稳定分析 纽布置、地基处理以及重要的细部构造。最后要求绘制设计 (1)给出资料①土坝剖面尺寸:②上、下游水位:③土 图一张,内容有:枢纽平面布置图、下游立视图、建筑物典 石坝材料的渗透系数:抗剪强度指标、容重、比重:孔隙率 型横剖面图以及主要细部构造等。 含水量等物理力学性质。 课程设计结束时提交的成果为:图一张和设计说明书一 (2)提交成果:①土坝渗透计算成果,画在方格纸上, 份(附计算稿)。 注明浸润线位置及单宽渗透流量:②一个滑动圆弧的坝坡稳 因此,在提供的题目资料中,还应包括有地形、地质 定分析成果。 建筑材料等资料 (3)方式:和重力坝作业一样边讲边做 (六)实验要求 有压隧洞的衬砌计算 实验课的目的在于验证课堂上所讲授的理论知识,增加 (1)通过作业要求:①荷载计算方法及荷载组合确定 对水工建筑物工作条件的感性认识,培养学先进行实验操 ②衬砌计算方法及衬砌厚度确定;③强度校核与配筋设计 作,整理实验资料、编写实验报告的初步能力。同时,也使 (2)给出资料:隧洞直径,内水压力,围岩物理力学指 学生了解利用模型试验解决工程实际问题的方法 实验课应与讲课内容密切配合。每个学生都必须自己动 (3)提交成果:荷载及内力计算结果,配筋设计成果 手操作,根据观测资料进行初步分析,独立地编写实验报告 (4)方式:有压隧洞衬砌计算讲完后做此作业 要求学生,做到观测准确,记录及报告整洁。报告的内容要（1）通过作业要求掌握：①各种荷载和作用力的计算； ②沿坝基面抗滑稳定分析；③坝体边缘应力的计算。 （2）给出资料：①坝体剖面尺寸；②上、下游水位淤沙 高程、荷载计算参数等。 （3）提交成果：①各种荷载和作用力计算成果；②抗滑 稳定计算成果；③坝基面或坝体某一断面的边缘应力。 （4）方式可以考虑把作业早一点发给学生，教师讲了哪 一部分学生结合复习后就做哪一部分，把讲课、复习和作业 结合起来，也可采用其它方式进行。 2、土石坝渗透计算及坝坡稳定分析 （1）给出资料①土坝剖面尺寸；②上、下游水位；③土 石坝材料的渗透系数；抗剪强度指标、容重、比重；孔隙率、 含水量等物理力学性质。 （2）提交成果：①土坝渗透计算成果，画在方格纸上， 注明浸润线位置及单宽渗透流量；②一个滑动圆弧的坝坡稳 定分析成果。 （3）方式：和重力坝作业一样边讲边做。 3、有压隧洞的衬砌计算 （1）通过作业要求：①荷载计算方法及荷载组合确定； ②衬砌计算方法及衬砌厚度确定；③强度校核与配筋设计； （2）给出资料：隧洞直径，内水压力，围岩物理力学指 标。 （3）提交成果：荷载及内力计算结果，配筋设计成果。 （4）方式：有压隧洞衬砌计算讲完后做此作业。 （乙）课程设计 题目可在重力坝、土坝或水闸中选择其中一个内容，做 课程设计时可取消相应题目的课程作业。 课程设计的目的，除培养学生综合运用已学的基础理论 知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能外，还 着重在工程师的基本功训练，例如全面分析考虑问题的思想 方法和工作方法以及计算、绘图和编写设计文件方面得到初 步训练。 课程设计的内容，除进行有关计算内容外，还应包括枢 纽布置、地基处理以及重要的细部构造。最后要求绘制设计 图一张，内容有：枢纽平面布置图、下游立视图、建筑物典 型横剖面图以及主要细部构造等。 课程设计结束时提交的成果为：图一张和设计说明书一 份（附计算稿）。 因此，在提供的题目资料中，还应包括有地形、地质、 建筑材料等资料。 （六）实验要求 实验课的目的在于验证课堂上所讲授的理论知识，增加 对水工建筑物工作条件的感性认识，培养学先进行实验操 作，整理实验资料、编写实验报告的初步能力。同时，也使 学生了解利用模型试验解决工程实际问题的方法。 实验课应与讲课内容密切配合。每个学生都必须自己动 手操作，根据观测资料进行初步分析，独立地编写实验报告。 要求学生，做到观测准确，记录及报告整洁。报告的内容要