《建筑力学》教学大纲 课程代码：0902060309 课程名称：建筑力学 学 分：4 总学时：64 #课学时：48 实验学时：16 上机学时： 适用对象：建筑学专业(5年)先修课程： 一、课程的性质与任 通过本课程内容的教学，使建筑学专业的学生对建筑力学与结构特性有基本了解， 并掌握 本的力学概念 的 分析，梁的应力 柔的变形 。雪堂提结构构件的强废 十算及 受弯枸 及偏压柱的强度计算及 造措施等， 堂休房层的设计估算 了解钢结构主要构件的设计及逢接 了解木结构基本知识。熟悉高 房屋结构及地基基础、抗震的基本知 针对“建筑力学”课程中有关工程实际的计算分析，可以结合当下发生的实例进行讲授，比如在梁的应力和变 形计算部分可以结合山西临汾饭店坍塌事故，事故主要原因是违规改建导致砖混结构整体性差， 楼板承载能力下 发学生的社会资任然。同结的受力特征 让字生了用 学的科学态度过 学方面的计算分书 上学生体会 二、课程教学的基本要求 (1)掌握平面几何不变体系的基本组成规律及其应用 (2)掌握力法的基本原理和用力法计算超静定结构在荷载作用下的内力。了解超静定结构的力学特性， (3)堂程位多法的基本原理和和架在高载作用下的计草 (4)掌握力矩分配法的概念，会用力矩分配法计算连续梁和无侧移刚架 (5)理解影响线的概念，熟练掌握作静定梁和桁架内力影响线的静力法和机动法。会用影响线求移动荷载下 结构的最大内力。了解简支梁绝对最大弯矩计算方法，了解包络图概念。了解超静定结构影响线作法及连续梁均布 活载最不利布置及包络图。 三、课程教学内空 理论部分 绪论 公建 学的是本假设 3、结构计算简图 的计算简图 会家体系种几有组成分析 可不变体系 几何不变体系的简单组成规则： 点： 肤累的筒单组成规则 的平 力的合成与 3力系的平衡：平衡条件平衡状态静力等效力 玉力系的平衡：平衡条件 内力 《建筑力学》教学大纲 课程代码： 0902060309       课程名称：建筑力学 学 分： 4                总 学 时：64 讲课学时：48                实验学时：16 上机学时： 适用对象：建筑学专业（5年） 先修课程： 一、课程的性质与任务 通过本课程内容的教学，使建筑学专业的学生对建筑力学与结构特性有基本了解。并掌握 最基本的力学概念 和结构构件的设计知识。一方面取得与结构专业密切配合的共同语言，另一 方面为学生今后学习结构方案及造型 设计等课程打下良好基础。本课程要求熟练掌握结构受力 图、静力平衡原理、截面法求平面内力等静力学内容； 掌握拉(压) 杆、剪切变形、梁弯曲、 柱稳定、组合变形等内容；掌握平面体系的几何组成分析，静定结构的内力 分析，梁的应力、 梁的变形等；掌握结构构件的强度计算及钢筋混凝土受弯构件、轴压及偏压柱的强度计算及构 造措施等，掌握砌体房屋的设计估算，了解钢结构主要构件的设计及连接构造，了解木结构基 本知识。熟悉高层 房屋结构及地基基础、抗震的基本知识。 针对“建筑力学”课程中有关工程实际的计算分析，可以结合当下发生的实例进行讲授，比如在梁的应力和变 形计算部分可以结合山西临汾饭店坍塌事故，事故主要原因是违规改建导致砖混结构整体性差，楼板承载能力下 降，产生较大变形分析事故原因，让学生了解了不同结构的受力特征，同时通过力学方面的计算分析，让学生体会 到遵守工程规范的重要性，激发学生的社会责任感，培养学生严谨的科学态度，培养学生的工程伦理道德修养。 二、课程教学的基本要求 （1）掌握平面几何不变体系的基本组成规律及其应用。 （2）掌握力法的基本原理和用力法计算超静定结构在荷载作用下的内力。了解超静定结构的力学特性。 （3）掌握位移法的基本原理和刚架在荷载作用下的计算。 （4）掌握力矩分配法的概念，会用力矩分配法计算连续梁和无侧移刚架。 （5）理解影响线的概念，熟练掌握作静定梁和桁架内力影响线的静力法和机动法。会用影响线求移动荷载下 结构的最大内力。了解简支梁绝对最大弯矩计算方法，了解包络图概念。了解超静定结构影响线作法及连续梁均布 活载最不利布置及包络图。 三、课程教学内容 理论部分 （一）绪论 1、建筑力学的任务 2、建筑力学的基本假设 3、结构计算简图 结构的计算简图 4、示例 5、平面体系的几何组成分析 几何不变体系； 约束； 几何不变体系的简单组成规则； 示例； 重点：结构计算简图 难点：几何不变体系的简单组成规则 （二）力系的平衡 1、力 力矩：力 力的合成与分解力矩 2、力系：力系的主失量 力系的主矩 力偶 3、力系的平衡：平衡条件 平衡状态 静力等效力 4、支座反力 重点：力系的平衡：平衡条件 难点：支座反力 （三）内力与内力图 1、内力： 应力； 内力；