人教版地理必修三第五章 第二节产业转移 以东亚为例 【学习目标】 1知识与技能:了解产业转移的概念、分类:运用实例分析影响产业转移的因素;举例说明产业转 移对转出地区和转入地区地理环境的影响。 2.过程与方法:通过小组讨论的形式,学会与他人合作;通过角色扮演,认识产业转移对转出地区 和转入地区地理环境的影响 3情感态度与价值观:通过产业转移案例的学习,激发学生探究地理问题的兴趣,培养学生用辩证 的观点,一分为二分析问题的意识,认识区域协调,共同发展的重要意义 【重点、难点】 能运用实例分析产业转移的影响因素 2学会运用实例分析产业转移对产业移入区和产业迁出区地理环境的影响 【自主学习】 根据本节教材内容,构建思维导图 二、【合作探究】 1通过阅读导学案材料一及幻灯片“苹果”的产业转移过程,分析 材料一:富士康科技集团创立于1974年,是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组 件、通路等6C产业的高新科技企业。凭借扎根科技、专业制造和前瞻决策,自1974年在台湾肇基, 特别是1988年在深圳地区建厂以来,富士康迅速发展壮大,成为全球最大的电子产业专业制造商, 是全球3C(计算机、通讯、消费性电子)代工领域规模最大、成长最快、评价最高的国际集团。目前 全球拥有接近120万员工,其中大陆员工已超过100万人(河南籍员工占五分之一)。 (1)富士康转移到大陆的是以什么为主导的产业? (2)从地域变化的范围看,两次产业转移有什么不同? (3)从经济发展水平的角度看,产业转移呈现什么规律? (4)企业的这种举措,出发点是什么? 2结合导学案材料 、四分析影响产业转移的主要因素。 材料二 2019年10月,富士康下属的苹果手机最大的组装生产企业率先移师郑州。郑州富士康生产基 第1页第 1 页 人教版地理必修三 第五章 第二节 产业转移 ——以东亚为例 【学习目标】 1.知识与技能：了解产业转移的概念、分类；运用实例分析影响产业转移的因素；举例说明产业转 移对转出地区和转入地区地理环境的影响。 2.过程与方法：通过小组讨论的形式，学会与他人合作；通过角色扮演，认识产业转移对转出地区 和转入地区地理环境的影响。 3.情感态度与价值观：通过产业转移案例的学习，激发学生探究地理问题的兴趣，培养学生用辩证 的观点，一分为二分析问题的意识，认识区域协调，共同发展的重要意义。 【重点、难点】 1.能运用实例分析产业转移的影响因素。 2.学会运用实例分析产业转移对产业移入区和产业迁出区地理环境的影响。 【自主学习】 根据本节教材内容，构建思维导图： 二、【合作探究】 1.通过阅读导学案材料一及幻灯片“苹果”的产业转移过程，分析： 材料一：富士康科技集团创立于 1974 年，是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组 件、通路等 6C 产业的高新科技企业。凭借扎根科技、专业制造和前瞻决策，自 1974 年在台湾肇基， 特别是 1988 年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，成为全球最大的电子产业专业制造商， 是全球 3C(计算机、通讯、消费性电子)代工领域规模最大、成长最快、评价最高的国际集团。目前 全球拥有接近 120 万员工，其中大陆员工已超过 100 万人（河南籍员工占五分之一）。 （1）富士康转移到大陆的是以什么为主导的产业？ （2）从地域变化的范围看，两次产业转移有什么不同？ （3）从经济发展水平的角度看，产业转移呈现什么规律？ （4）企业的这种举措，出发点是什么？ 2.结合导学案材料二、三、四分析影响产业转移的主要因素。 材料二： 2019 年 10 月，富士康下属的苹果手机最大的组装生产企业率先移师郑州。郑州富士康生产基