三、课程教学基本内容与要求 教学内容一：担当复兴大任成就时代新人 (一)主要内容 1.我们处在中国特色社会主义新时代 (1)大学阶段是人生发展的重要时期：是世界观、人生观、价值观形成的 关键时期。 (2)新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词：中国特色社会主义进 入新时代具有重要的实践价值和世界意义。 (3)中国梦是历史的、现实的，也是未来的：是国家的、民族的，也是每 ·个中国人的：新时代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者。 2.新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人 (1)做有理想有本领有担当的时代新人：青年大学生要坚定前进信心，立 大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 (2)提升思想道德素质和法治素养：“思想道德与法治”课是引导和帮助 大学生提高思想道德素质和法治素养的重要课程。 (二)基本要求 掌握：把握本课程的特点，学握学习本课程的有效方法，增强学习的积极性 和主动性，明确我们处在中国特色社会主义新时代，明确时代新人所肩负的历史 使命和时代责任。 理解：中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义：如何成为有理 想有本领有担当的时代新人。 了解：通过学习，帮助学生了解中因发展的新方位和自我的时代际遇与机缘。 教学内容二：领悟人生真谛，把握人生方向 (一)主要内容 1.人生观是对人生的总看法 (1)正确认识人的本质。马克思主义关于人的本质的认识：个人与社会的 辩证关系。 (2)人生观的主要内容。人生目的、人生态度、人生价值的内涵与关联。 2 三、课程教学基本内容与要求 教学内容一：担当复兴大任 成就时代新人 （一）主要内容 1.我们处在中国特色社会主义新时代 （1）大学阶段是人生发展的重要时期；是世界观、人生观、价值观形成的 关键时期。 （2）新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词；中国特色社会主义进 入新时代具有重要的实践价值和世界意义。 （3）中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每 一个中国人的；新时代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者。 2.新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人 （1）做有理想有本领有担当的时代新人；青年大学生要坚定前进信心，立 大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 （2）提升思想道德素质和法治素养；“思想道德与法治”课是引导和帮助 大学生提高思想道德素质和法治素养的重要课程。 （二）基本要求 掌握：把握本课程的特点，掌握学习本课程的有效方法，增强学习的积极性 和主动性，明确我们处在中国特色社会主义新时代，明确时代新人所肩负的历史 使命和时代责任。 理解：中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义；如何成为有理 想有本领有担当的时代新人。 了解：通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位和自我的时代际遇与机缘。 教学内容二：领悟人生真谛，把握人生方向 （一）主要内容 1.人生观是对人生的总看法 （1）正确认识人的本质。马克思主义关于人的本质的认识；个人与社会的 辩证关系。 （2）人生观的主要内容。人生目的、人生态度、人生价值的内涵与关联