动力定型的形成分三个阶段： 第一阶段是兴奋过程扩散。培养动力定型的初期阶段，主要是通 过指导教师的讲解、操作示范和自己的实践，获得一种感性认识，对 内在规律没有完全理解。这时条件反射暂时建立不起来，在操作上表 现为动作僵硬、肌肉不协调、无效动作多、操作费力。 第二阶段的特征是兴奋过程逐渐集中。通过反复练习和教师指导， 对操作的内在规律有了初步理解，大部分错误动作得到纠正，多余动 作逐渐消除，能够连贯地完成整套技术动作，这时初步建立了动力定 型。所建立的动力定型不稳定，一旦遇到新的刺激，精神紧张，多余 动作和错误又会重新出来。 第三阶段的特征是动力定型的巩固、完善和自动化。经过一定时 间的反复训练，条件反射得到巩固，大脑皮层的兴奋与抑制在时间和 空间上的联系更加集中和精确，这时动作准确、姿势优美、失误率减 到最小限度，出现不必有意识控制而作出动作，即使有新的刺激，技 术动作也不易被破坏，表现为操作轻松省力。 undament of udustrtal Engimeering动力定型的形成分三个阶段： 第一阶段是兴奋过程扩散。培养动力定型的初期阶段，主要是通 过指导教师的讲解、操作示范和自己的实践，获得一种感性认识，对 内在规律没有完全理解。这时条件反射暂时建立不起来，在操作上表 现为动作僵硬、肌肉不协调、无效动作多、操作费力。 第二阶段的特征是兴奋过程逐渐集中。通过反复练习和教师指导， 对操作的内在规律有了初步理解，大部分错误动作得到纠正，多余动 作逐渐消除，能够连贯地完成整套技术动作，这时初步建立了动力定 型。所建立的动力定型不稳定，一旦遇到新的刺激，精神紧张，多余 动作和错误又会重新出来。 第三阶段的特征是动力定型的巩固、完善和自动化。经过一定时 间的反复训练，条件反射得到巩固，大脑皮层的兴奋与抑制在时间和 空间上的联系更加集中和精确，这时动作准确、姿势优美、失误率减 到最小限度，出现不必有意识控制而作出动作，即使有新的刺激，技 术动作也不易被破坏，表现为操作轻松省力