(八)要求学生每次实验完后，洗净所有用过的仪器、晾干，以备下次实验使用。每次实 验后均如此，以后不再强调： (九、实验结束后，教师应对分析天平逐台检查，对实验的整、洁、安全进行检查。 实验六有机酸摩尔质量的测定(3学时) 一.请预先认真阅读实验4一3内容和相关资料。 二.本实验的目的要求 L.学习NaO用标准溶液的配制和标定方法：进一步训练滴定操作技术，从严考核滴定 结果，其相对误差不大于±0.3%。 2.提前告诉学生，测定的是草酸，以便预习时计算。 3.根据实验结果计算试样的摩尔质量，并与二水合草酸摩尔质量的理论值进行比较，计 算误差。 总结上一次实验的情况，如：天平操作、数据记录、滴定管与移液管的操作 三，实验内容 (一)0.1mol/L NaOH溶液的配制（按=CVM公式计算）、溶液浓度标定的计算： (二)有机酸A(设n=2,如lC,0,)摩尔质量的测定： (三)讲解演示如何溶解、转移、定容。这个操作很重要，要认真讲解。 (四)应向学生讲清以下内容： 1.称样： 进入天平室称量，要求用白瓷盘盛放烧杯或锥形瓶，带上洁净干燥的表面皿或培养皿（盛 放称量瓶)。烧杯外壁一定要擦干水，盖上表面皿，尽量减少水的挥发和防止样品污染。 2.草酸溶液的配制： 草酸预先已盛放在称量瓶中，置于洁净的塘瓷盘上。用电子分析天平以差减法准确称取 草酸。水溶，定量转入容量瓶中、定容。 3.称小样： 本实验中，不论是标定用的邻苯二甲酸氢钾，还是试样，都是采取“称小样”的方式取 样，对称量、取样的技能要求更高了。称小样的技巧是：先粗称三份小样的总量于称量瓶中 (预先已备好)：第一次‘敲'出约五分之一的样品，不够再补。后面的两份就可根据第 份的量来估计。切忌一次‘敲'出过多。因样品直接“敲”入雏形瓶中。锥形瓶外壁挂的水 一定要擦干且盖好表皿后才能进天平室。 4。提问式讲解：形瓶是否要干燥？ 提示： 1.称量时，一定要减少称量瓶的开盖时间，防止吸湖。取完试剂后，马上盖好并放入（八）要求学生每次实验完后，洗净所有用过的仪器、晾干，以备下次实验使用。每次实 验后均如此，以后不再强调； （九）、实验结束后，教师应对分析天平逐台检查，对实验的整、洁、安全进行检查。 实验六 有机酸摩尔质量的测定(3 学时) 一．请预先认真阅读实验 4—3 内容和相关资料。 二．本实验的目的要求 1．学习 NaOH 标准溶液的配制和标定方法；进一步训练滴定操作技术，从严考核滴定 结果，其相对误差不大于±0.3% 。 2．提前告诉学生，测定的是草酸，以便预习时计算。 3.根据实验结果计算试样的摩尔质量，并与二水合草酸摩尔质量的理论值进行比较，计 算误差。 总结上一次实验的情况，如：天平操作、数据记录、滴定管与移液管的操作。 三．实验内容 （一）0．1mol/L NaOH 溶液的配制（按 m=CVM 公式计算）、溶液浓度标定的计算； （二）有机酸 HnA(设 n=2,如 H2C2O4)摩尔质量的测定； （三）讲解演示如何溶解、转移、定容。这个操作很重要，要认真讲解。 （四）应向学生讲清以下内容： 1．称样： 进入天平室称量，要求用白瓷盘盛放烧杯或锥形瓶，带上洁净干燥的表面皿或培养皿（盛 放称量瓶）。烧杯外壁一定要擦干水，盖上表面皿，尽量减少水的挥发和防止样品污染。 2．草酸溶液的配制： 草酸预先已盛放在称量瓶中，置于洁净的搪瓷盘上。用电子分析天平以差减法准确称取 草酸。水溶，定量转入容量瓶中、定容。 3．称小样： 本实验中，不论是标定用的邻苯二甲酸氢钾，还是试样，都是采取“称小样”的方式取 样，对称量、取样的技能要求更高了。称小样的技巧是：先粗称三份小样的总量于称量瓶中 （预先已备好）；第一次‘敲’出约五分之一的样品，不够再补。后面的两份就可根据第一 份的量来估计。切忌一次‘敲’出过多。因样品直接“敲”入锥形瓶中。锥形瓶外壁挂的水 一定要擦干且盖好表皿后才能进天平室。 4．提问式讲解：锥形瓶是否要干燥 ？ 提示： 1．称量时，一定要减少称量瓶的开盖时间，防止吸潮。取完试剂后，马上盖好并放入