五.全面发展与个性培养相统一原则 六利用与创设相通一的原则 本章习题要点： 1.现代教学的原则有哪些？ 2.现代教学原则体系包括哪些内容？ 第六章现代教学的目的(1学时) 教学重点：现代教学目的及目标系统和特点， 教学难点：教学目标的分类 教学要求： 通过本章内容的学习，学生要掌握现代教学的目的、目标系统和特点以及教学目标的分类等概 今和相关知识】 第一节教学目的考绑 一，教学目的的历史考察 二，教学目的相关概今辨析 第二节教学目标系统及特点 一.教学目标系统 二.教学目标的特点 第三节教学日标的分类 一，布卢姆等人的教学目标分类理论 二.加涅的教学目标分类理论 三.巴班斯基和鲍良克教学目标分类理论 四.我国学者关于教学目标分类理论 本章习题要点： 1.教学目标系统及特点是什么？ 2.教学目标有哪些分类？ 第七章现代教学主体(1学时) 教学重点：教学主体研究的相关学说 教学难点：教学主体的实质性分析。 教学要求： 通过本章内容的学习，学生要掌握教学主体研究的相关学说和有关教学主体实质性分析的要素。 第一节教学主体研究的众家之说 一.关于教学主体的几种主要观店 二，对几种主要观点的简要分析 第二节教学主体的实质性分析 一，主体与教学主体界说 二教师与学生：教师主体主导，学生主体接受并超越教师主体主导 本章习题要点： 1.主体与教学主体界说包括哪些内容？ 五.全面发展与个性培养相统一原则 六.利用与创设相通一的原则 本章习题要点： 1.现代教学的原则有哪些？ 2.现代教学原则体系包括哪些内容？ 第六章 现代教学的目的（1 学时） 教学重点：现代教学目的及目标系统和特点。 教学难点：教学目标的分类。 教学要求： 通过本章内容的学习，学生要掌握现代教学的目的、目标系统和特点以及教学目标的分类等概 念和相关知识。 第一节 教学目的考辨 一.教学目的的历史考察 二. 教学目的相关概念辨析 第二节 教学目标系统及特点 一.教学目标系统 二.教学目标的特点 第三节 教学目标的分类 一.布卢姆等人的教学目标分类理论 二.加涅的教学目标分类理论 三.巴班斯基和鲍良克教学目标分类理论 四.我国学者关于教学目标分类理论 本章习题要点： 1.教学目标系统及特点是什么？ 2.教学目标有哪些分类？ 第七章 现代教学主体（1 学时） 教学重点：教学主体研究的相关学说。 教学难点：教学主体的实质性分析。 教学要求： 通过本章内容的学习，学生要掌握教学主体研究的相关学说和有关教学主体实质性分析的要素。 第一节 教学主体研究的众家之说 一.关于教学主体的几种主要观点 二.对几种主要观点的简要分析 第二节 教学主体的实质性分析 一.主体与教学主体界说 二.教师与学生：教师主体主导，学生主体接受并超越教师主体主导 本章习题要点： 1.主体与教学主体界说包括哪些内容？