5.实验后写出实验报告，其内容应包括实验目的，经实验验证且结果正确的每 道题的算法和流程图，程序的原代码及运行结果，并对运行结果和实验中出现的问题 作出分析和解释。 (二)对教师的要求 1.实验课前，应向学生说明实验的目的及相关的注意事项。 2.对于算法的关键点应予提示，以利学生思考。 3.实验课应检查学生的实验预习报告并耐心回答学生的提问，随时注意学生实验 的进展情况，对普遍性的问题应及时作出纠正。 4.部分批阅学生的实验报告，评定成绩，并对实验中的问题作出讲评。 5.实验过程中，注意有意识地培养学生独立编写和调试简单应用程序的技能，使 学生逐步掌握程序设计的思想和方法。在教学方法上，既要耐心又不能包办代替：既 要目标明确、严格要求，但又不能操之过急 (三)对实验条件的要求 1.每人一台微机，机上配置turbo c2.0或turb0c+3.0、visual c+6.0等 应用软件。 2.教师机应连接投影，以便投影教学。 三、实验教学内容 实验项目一数据类型、运算符和表达式 实验名称：数据类型、运算符和表达式 实验内容：实验指导书中实验二 实验性质：验证 实验学时：2 实验目的与要求： (1)熟悉C语言的运行环境，了解和使用Visual C+(简称VC+)集成开发环境 (2)掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它 们赋值的方法。 (3)掌握不同类型数据间赋值的规律。 (4)学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。 (5)掌握C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 思政融入点： 通过运算符优先级的练习，使同学们明白做事要有轻重缓急，先做重要和紧急的事情。 2 2 5. 实验后写出实验报告，其内容应包括实验目的，经实验验证且结果正确的每 道题的算法和流程图，程序的原代码及运行结果，并对运行结果和实验中出现的问题 作出分析和解释。 （二）对教师的要求 1.实验课前，应向学生说明实验的目的及相关的注意事项。 2.对于算法的关键点应予提示，以利学生思考。 3.实验课应检查学生的实验预习报告并耐心回答学生的提问，随时注意学生实验 的进展情况，对普遍性的问题应及时作出纠正。 4.部分批阅学生的实验报告，评定成绩，并对实验中的问题作出讲评。 5.实验过程中，注意有意识地培养学生独立编写和调试简单应用程序的技能，使 学生逐步掌握程序设计的思想和方法。在教学方法上，既要耐心又不能包办代替；既 要目标明确、严格要求，但又不能操之过急。 （三）对实验条件的要求 1.每人一台微机，机上配置 turbo c 2.0 或 turbo c++3.0、visual c++ 6.0 等 应用软件。 2.教师机应连接投影，以便投影教学。 三、实验教学内容 实验项目一 数据类型、运算符和表达式 实验名称：数据类型、运算符和表达式 实验内容：实验指导书中实验二 实验性质：验证 实验学时：2 实验目的与要求： （1）熟悉 C 语言的运行环境，了解和使用 Visual C++（简称 VC++）集成开发环境。 （2）掌握 C 语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它 们赋值的方法。 （3）掌握不同类型数据间赋值的规律。 （4）学会使用 C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。 （5）掌握 C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 思政融入点： 通过运算符优先级的练习，使同学们明白做事要有轻重缓急，先做重要和紧急的事情