知识产权专业本科培养方案 培养目标 本专业培养拥有国际化视野【目标1】和法律逻辑思维【目标2】,具有扎实的法学理论功底【目标3】 和知识产权专业知识【目标4】,具备深厚的人文素养和必要的自然科学、社会科学知识【目标5】,有创 新精神和较强的实践能力【目标6】,能在国家行政机关、司法机关、知识产权专业机构、企事业单位从事 知识产权法律工作的高水平应用型复合人才和具备一定研究能力的创新型人才【目标7】。 、毕业要求 学生通过学习法理学导论、宪法、民法、知识产权导论、著作权法、专利法、商标法等方面的基本理 论和基础知识,接受系统的法律逻辑思维能力训练,掌握知识产权法律实务操作技能,初步具备从事知识 产权管理、知识产诉讼工作的信息检索、问题分析、文书制作和人际沟通的能力。 通过专业学习,毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质: 本专业知识:掌握系统的知识产权专业理论知识,熟悉商标代理、专利代理、版权代理、知识产权 诉讼业务等实务操作知识 跨学科知识:学习人文社科知识和自然科学知识,掌握人类文明进步与文化发展的通识知识 3.国际化与现代化:具备较强外语能力和计算机运用能力,具有国际视野,熟悉国际规则、能够处理 国际知识产权事务,能够胜任国际化交流及现代化工作。 4.综合能力:具有较强的语言表达能力;具有现代社会信息检索、获取、处理和分析能力:具有较强 的协调沟通、团队合作能力和公共关系处理能力;具备运用知识产权专业知识解决复杂理论和实际问题的 能力;具有较强的自主学习能力和创新创业能力。 5素质要求:热爱祖国,具有坚定的社会主义法治信念、人文关怀理念和社会责任感 具备良好的专业素养和职业道德;具有良好的身体素质和心理素质:具有包容精神和创新精神。 、“培养目标-毕业要求”“和“毕业要求-课程体系”对应矩阵 (一)“培养目标-毕业要求”对应矩阵 目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 毕业要求4 毕业要求5 二)“毕业要求课程体系”对应矩阵 (以关联度标识,课程与某个毕业要求的关联度根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计, H:表示关联度高:M:表示关联度中;L:表示关联度低。) 13·13· 知识产权专业本科培养方案 一、培养目标 本专业培养拥有国际化视野【目标 1】和法律逻辑思维【目标 2】，具有扎实的法学理论功底【目标 3】 和知识产权专业知识【目标 4】，具备深厚的人文素养和必要的自然科学、社会科学知识【目标 5】，有创 新精神和较强的实践能力【目标 6】，能在国家行政机关、司法机关、知识产权专业机构、企事业单位从事 知识产权法律工作的高水平应用型复合人才和具备一定研究能力的创新型人才【目标 7】。 二、毕业要求 学生通过学习法理学导论、宪法、民法、知识产权导论、著作权法、专利法、商标法等方面的基本理 论和基础知识，接受系统的法律逻辑思维能力训练，掌握知识产权法律实务操作技能，初步具备从事知识 产权管理、知识产诉讼工作的信息检索、问题分析、文书制作和人际沟通的能力。 通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1.本专业知识：掌握系统的知识产权专业理论知识，熟悉商标代理、专利代理、版权代理、知识产权 诉讼业务等实务操作知识； 2.跨学科知识：学习人文社科知识和自然科学知识，掌握人类文明进步与文化发展的通识知识。 3. 国际化与现代化：具备较强外语能力和计算机运用能力，具有国际视野，熟悉国际规则、能够处理 国际知识产权事务，能够胜任国际化交流及现代化工作。 4. 综合能力：具有较强的语言表达能力；具有现代社会信息检索、获取、处理和分析能力；具有较强 的协调沟通、团队合作能力和公共关系处理能力；具备运用知识产权专业知识解决复杂理论和实际问题的 能力；具有较强的自主学习能力和创新创业能力。 5.素质要求：热爱祖国，具有坚定的社会主义法治信念、人文关怀理念和社会责任感； 具备良好的专业素养和职业道德；具有良好的身体素质和心理素质；具有包容精神和创新精神。 三、“培养目标-毕业要求”“和“毕业要求-课程体系”对应矩阵 （一）“培养目标-毕业要求”对应矩阵 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 目标 5 目标 6 目标 7 毕业要求 1 ● ● ● ● 毕业要求 2 ● ● 毕业要求 3 ● ● 毕业要求 4 ● ● ● 毕业要求 5 ● ● ● （二）“毕业要求-课程体系”对应矩阵 （以关联度标识，课程与某个毕业要求的关联度根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计， H：表示关联度高；M：表示关联度中；L：表示关联度低。）