题)、“在我的世界里,一切都很美好”(陕西题)、“那一刻,我迈上了新台阶” 兰州题)、“我们起走过”(南通题)、“那次,我和他她)都是好样的”(义乌 题)、“谢谢你,为我助跑”(丽水题、“我和一起”(广东题、“触动了我”(海 南题一)等等,其中有的要求考生站在“我”的角度写“我”,有的要求站在“我” 的角度写“他(它)”、写社会,总的特点是聚焦同学们的日常生活,说真话,抒 真情。以“我”为命题着眼点的试题,肯定还会大量存在于2010年的中考作文 试题中。 (四)事件热点:聚焦经历。与2008年考前出现的抗击雪灾、抗震救灾、喜 迎奥运等重大事件不同,2009年中考前出现的抗击国际金融危机、五四运动九 十周年等大多不直接进入同学们的生活。或许正是这样的原因,像2008年中考 出现的“当地震发生后…“战胜自己,坚强起来”等直面时代热点的试题, 今年相应地少了很多。2009年各地中考作文题,要么是把时代热点安排在导语 中,比如江苏泰州试题就用抗击甲型H1N1流感中的一个故事引出了全命题作 文“懂得责任”漤要么是暗含时代热点,比如“取暖”(台州题、“伸出自己的手 (潍坊题)、“传递”(常州题)、“不走寻常路”(嘉兴题)、“春风吹又生”(长沙 题二等,既可以写考生自己的生活经历,也可以从一个或大或小的角度折射时 代热点。而大量试题指向的是考生的人生经历,比如,“生日快乐”(淄博题)、 难忘的经历”侪济宁题、“放假了”漳州题一)、“我们初中生的故事”(三明 题)、“师生之间”侒安徽题)等,考生一看就能联想到自己的诸多经历,找到大量 素材。总之,命题者努力做到最大限度地调动考生的生活积累,便于他们找到得 心应手的写作素材,鼓励他们“说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话题)、“在我的世界里，一切都很美好”(陕西题)、“那一刻，我迈上了新台阶” (兰州题)、“我们一起走过”(南通题)、“那次，我和他(她)都是好样的”(义乌 题)、“谢谢你，为我助跑”(丽水题)、“我和一起”(广东题)、“ 触动了我”(海 南题一)等等，其中有的要求考生站在“我”的角度写“我”，有的要求站在“我” 的角度写“他(它)”、写社会，总的特点是聚焦同学们的日常生活，说真话，抒 真情。以“我”为命题着眼点的试题，肯定还会大量存在于 2010 年的中考作文 试题中。 (四)事件热点：聚焦经历。与 2008 年考前出现的抗击雪灾、抗震救灾、喜 迎奥运等重大事件不同，2009 年中考前出现的抗击国际金融危机、五四运动九 十周年等大多不直接进入同学们的生活。或许正是这样的原因，像 2008 年中考 出现的“当地震发生后……”“战胜自己，坚强起来”等直面时代热点的试题， 今年相应地少了很多。2009 年各地中考作文题，要么是把时代热点安排在导语 中，比如江苏泰州试题就用抗击甲型 H1N1 流感中的一个故事引出了全命题作 文“懂得责任”;要么是暗含时代热点，比如“取暖”(台州题)、“伸出自己的手” (潍坊题)、“传递”(常州题)、“不走寻常路”(嘉兴题)、“春风吹又生”(长沙 题二)等，既可以写考生自己的生活经历，也可以从一个或大或小的角度折射时 代热点。而大量试题指向的是考生的人生经历，比如，“生日快乐”(淄博题)、 “难忘的经历”(济宁题)、“放假了”(漳州题一)、“我们初中生的故事”(三明 题)、“师生之间”(安徽题)等，考生一看就能联想到自己的诸多经历，找到大量 素材。总之，命题者努力做到最大限度地调动考生的生活积累，便于他们找到得 心应手的写作素材，鼓励他们“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话