①人类自古以来就向往能像鸟一样在蓝天上翱翔。据《后汉书》记载,我国在1900 多年前就有人用在鸟的羽毛制造成翅膀试验过飞行。直到17世纪,欧洲还有人试图这样 模仿鸟类飞行,但都未以成功。这是为什么呢? ②经过长期研究,人类终于弄明白:人的肌肉能量与鸟类比较,相对来说要小得多, 因此靠双臂来扇动翅膀,是无法克服自身重量进行有效飞行的。扑翼飞行的失败,并不 能阻挡人类的探索。1783年,人们利用轻于空气的飞行器一—气球,第一次升上了天空 随着生产技术和科学的发展,人们又在重于空气的飞行器方面探索,开始也进行过扑翼 机的研究,但是由于鸟类飞行时翅膀的运动十分复杂,限于当时的生产技术水平,还不 能提供轻而坚固的材料和高效率的动力,这种尝试仍未成功。后来,还是鸟类的翱翔(不 需扇动翅膀)和风筝的飞行给人以启示,终于采用固定机翼的形式,于1903年发明了世 界上第一架有动力的载人飞机,实现了飞行的理想 ③从那以后,航空事业有了飞速的发展。今天,千姿百态的飞机飞向蓝天,为国防和国 民经济服务乘坐飞机已成为极普通的事了。不过,人们感到乘坐飞机并不能享受在蓝天 自由飞翔的乐趣。于是,许多航空爱好者们绞尽脑汁进行扑翼飞行的研究。不久前,科 学家们制成一种“机械鸟”,它以一台小电动机为动力,扇动两只3米长的涤纶薄膜翅膀, 便可轻盈地飞上天空。这种扑翼机可用于体育 运动,也可用于军事侦察和通讯联络,引起各国航空界的极大关注。我们相信,在科学 技术高度发展的今天,人类一定能实现像鸟一样在广阔的蓝天中自由翱翔的美好愿望 21文中表明当今飞机种类众多的词语是 ,表明研制扑翼飞行 器并不容易的词语是 (2分) 22文中②提到了两种飞行方式。其中飞机的飞行应用的是 的方式 “机械鸟”的飞行应用的是 的方式。(2分) 23文章结尾处与开头“人类自古以来就向往能像鸟一样在蓝天上翱翔”一句相呼应的句 子是 ,这两句话在文中的作用 (2分) 24本文运用了 的说明方法。(回答不 少于3种)(2分) 25本文的说明顺序是 (四)阅读《难忘的一课》完成22-25题(7分) (1)那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读 书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声 (2)鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学 生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头」 了下来。往日很温和的 欧阳老师 满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下 来,我们 地望着他。 (3)“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。” (4)几十双眼睛在问 (5)“我要求同学们到操场上站立5分钟。”①人类自古以来就向往能像鸟一样在蓝天上翱翔。据《后汉书》记载，我国在 1900 多年前就有人用在鸟的羽毛制造成翅膀试验过飞行。直到 17 世纪，欧洲还有人试图这样 模仿鸟类飞行，但都未以成功。这是为什么呢？ ②经过长期研究，人类终于弄明白：人的肌肉能量与鸟类比较，相对来说要小得多， 因此靠双臂来扇动翅膀，是无法克服自身重量进行有效飞行的。扑翼飞行的失败，并不 能阻挡人类的探索。1783 年，人们利用轻于空气的飞行器——气球，第一次升上了天空。 随着生产技术和科学的发展，人们又在重于空气的飞行器方面探索，开始也进行过扑翼 机的研究，但是由于鸟类飞行时翅膀的运动十分复杂，限于当时的生产技术水平，还不 能提供轻而坚固的材料和高效率的动力，这种尝试仍未成功。后来，还是鸟类的翱翔（不 需扇动翅膀）和风筝的飞行给人以启示，终于采用固定机翼的形式，于 1903 年发明了世 界上第一架有动力的载人飞机，实现了飞行的理想。 ③从那以后，航空事业有了飞速的发展。今天，千姿百态的飞机飞向蓝天，为国防和国 民经济服务乘坐飞机已成为极普通的事了。不过，人们感到乘坐飞机并不能享受在蓝天 自由飞翔的乐趣。于是，许多航空爱好者们绞尽脑汁进行扑翼飞行的研究。不久前，科 学家们制成一种“机械鸟”，它以一台小电动机为动力，扇动两只 3 米长的涤纶薄膜翅膀， 便可轻盈地飞上天空。这种扑翼机可用于体育 运动，也可用于军事侦察和通讯联络，引起各国航空界的极大关注。我们相信，在科学 技术高度发展的今天，人类一定能实现像鸟一样在广阔的蓝天中自由翱翔的美好愿望！ 21 文中表明当今飞机种类众多的词语是 ____________________ ，表明研制扑翼飞行 器并不容易的词语是 __________________________。（2 分） 22 文中②提到了两种飞行方式。其中飞机的飞行应用的是________________ 的方式， “机械鸟”的飞行应用的是 ____________________的方式。（2 分） 23 文章结尾处与开头“人类自古以来就向往能像鸟一样在蓝天上翱翔”一句相呼应的句 子是 ________________________________________________ ，这两句话在文中的作用 是____________________________________。（2 分） 24 本文运用了___________ ______________ ______________ 的说明方法。（回答不 少于 3 种）（2 分） 25 本文的说明顺序是 _______________________ 。（1 分） （四）阅读《难忘的一课》完成 22－25 题（7 分） （1）那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读 书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。 （2）鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学 生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头________了下来。往日很温和的 欧阳老师_________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下 来，我们_______地望着他。 （3）“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” （4）几十双眼睛在问。 （5）“我要求同学们到操场上站立 5 分钟