教材拓展 1.(人教版选择性必修2P29“拓展应用”改编)两个物种或更多个物种利用同 样而有限的资源时产生竞争，而竞争一般会导致形态和生态的分化，淘汰了 弱者、保存了生存能力较强的物种，其意义 是 提示使有限的空间和食物容纳更多的物种，使自然界形形色色的物种各 就各位，达到有序的平衡，有利于生物的进化 2.(人教版选择性必修2P29“拓展应用”改编)捕食者捕食被捕食者时，最容 易捕捉到体弱和有病的个体，这样被捕食者却因淘汰了弱劣的个体而提高 了 提示种群中优良基因的频率，有利于被捕食者的生存和进化 教材拓展 1.(人教版选择性必修2 P29“拓展应用”改编)两个物种或更多个物种利用同 样而有限的资源时产生竞争,而竞争一般会导致形态和生态的分化,淘汰了 弱者、保存了生存能力较强的物种,其意义 是 。 2.(人教版选择性必修2 P29“拓展应用”改编)捕食者捕食被捕食者时,最容 易捕捉到体弱和有病的个体,这样被捕食者却因淘汰了弱劣的个体而提高 了 。 提示 使有限的空间和食物容纳更多的物种,使自然界形形色色的物种各 就各位,达到有序的平衡,有利于生物的进化 提示 种群中优良基因的频率,有利于被捕食者的生存和进化