1.课程目标： 本章通过学习掌握职业发展环境认知分析、自我认知分析和生涯决策的科学方法，在对个人职业生涯的主客观条件进行分析和测 定的基础上，结合时代特点和人才市场需求，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的职 业生涯决策和行动。 2.基本内容： 第一节职业发展规划的内涵与影响因素 一、职业发展规划的内涵 二、职业发展规划的彩响因素 第二节职业发展规划的基础与前提 一、认识自我 二、了解职业环 第三节职业发展决策 一、生涯决策理论认知 二、生涯决策中的SOT分析 三、毕业去向选择的决策分析 3.教学重点难点： 认知自我和生涯决策。 4.教学建议： 以现实生活中的情况来引导学生更好的进行自我认知。 第三章就业能力提升 1.课程目标： 本章通过学习使同学们了解专业技能及其与目标职业、专业课程的关系以及如何评价和提升，通用技能及其与目标职业、专业课 程的关系以及如何评价和提升，以及个人索质及其与目标职业、专业课程的关系以及如何评价和提升等问题， 2.基本内容： 1.课程目标： 本章通过学习掌握职业发展环境认知分析、自我认知分析和生涯决策的科学方法，在对个人职业生涯的主客观条件进行分析和测 定的基础上，结合时代特点和人才市场需求，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的职 业生涯决策和行动。 2.基本内容： 第一节 职业发展规划的内涵与影响因素 一、职业发展规划的内涵 二、职业发展规划的影响因素 第二节 职业发展规划的基础与前提 一、认识自我 二、了解职业环境 第三节 职业发展决策 一、生涯决策理论认知 二、生涯决策中的SWOT分析 三、毕业去向选择的决策分析 3.教学重点难点： 认知自我和生涯决策。 4.教学建议： 以现实生活中的情况来引导学生更好的进行自我认知。 第三章 就业能力提升 1.课程目标： 本章通过学习使同学们了解专业技能及其与目标职业、专业课程的关系以及如何评价和提升，通用技能及其与目标职业、专业课 程的关系以及如何评价和提升，以及个人素质及其与目标职业、专业课程的关系以及如何评价和提升等问题。 2.基本内容：