植物病害症状特点,认识症状对病害诊断的意义,每种病害侵染循环特点和发病条件,结合生 产实际,制定合理的综合防治措施。 本章要求了解黄瓜等葫芦科蔬菜在生产上主要有那些病害以及这些病害在不同地区的发生情 、危害情况、发展趋势。理解各种病害的发生规律防治之间的关系。掌握主要病害的症状特点、 病原菌的形态特征和分类地位,病害的初侵染来源、传播方式,病害发射功能的预测预报,防治策 略的制定;熟练掌握主要病害的防治关键。 、课程主要教学环节 课程主要包括讲授、实验、教学实习、课堂提问、教材选用等。 七、课程教学应注意的问题 学习中要发理论联系实际,即课堂讲授、实验实习、田间观察、调査和实际操作、查阅有关资 料等相结合,使学生能做到即懂理论,又有实践机能的技术人员 八、本课程与其他学科的联系、分工 农业植物病理学是植物保护本科专业的一门专业课,它属于植物病理学的一个分支,本课程是 在学生学习完基础数学、物理、化学及专业基础课植物学、普通植物病理学、植物化学保护学后开 设的一门课程。普通植物病理学是专业基础课,主要讲授的是病理学的原理部分,包括病原学和病 理学两大部分,农业植物病理学是专业课,应用普通植物病理学的原理知识,主要讲授的是大田作 物、蔬菜及果树类病害的症状、发生规律、防治措施等的具体某一病害。学习本课程还涉及到化学、 物理、栽培、遗传学、计算机等学科的知识 九、考核方法及成绩评定:(根据教学指导书) 考试采取闭卷考试和实验操作双向考核的方式。闭卷考试占80%,实验成绩占20%。主要考核学 生对各种病害的浸染循环过程及发生条件、防治方法的熟悉掌握程度。 十、教材及主要教学参考书、参考资料 主要教材: 教材:十一五国家级教材《农业植物病理学》.侯明生.2006.中国农业出版社 附表1主要参考书目录 主编 书名 出饭社 时间 陈其瑛 棉花枯萎病和黄萎病的综合防治|北京:科学技术文献出版社|1983 李振岐,商鸿生 小麦锈病及其防治 上海:上海科学技术出版社198922 植物病害症状特点，认识症状对病害诊断的意义，每种病害侵染循环特点和发病条件，结合生 产实际，制定合理的综合防治措施。 本章要求了解黄瓜等葫芦科蔬菜在生产上主要有那些病害以及这些病害在不同地区的发生情 况、危害情况、发展趋势。理解各种病害的发生规律防治之间的关系。掌握主要病害的症状特点、 病原菌的形态特征和分类地位，病害的初侵染来源、传播方式，病害发射功能的预测预报，防治策 略的制定；熟练掌握主要病害的防治关键。 六、 课程主要教学环节 课程主要包括讲授、实验、教学实习、课堂提问、教材选用等。 七、 课程教学应注意的问题 学习中要发理论联系实际，即课堂讲授、实验实习、田间观察、调查和实际操作、查阅有关资 料等相结合，使学生能做到即懂理论，又有实践机能的技术人员。 八、 本课程与其他学科的联系、分工 农业植物病理学是植物保护本科专业的一门专业课，它属于植物病理学的一个分支，本课程是 在学生学习完基础数学、物理、化学及专业基础课植物学、普通植物病理学、植物化学保护学后开 设的一门课程。普通植物病理学是专业基础课，主要讲授的是病理学的原理部分，包括病原学和病 理学两大部分，农业植物病理学是专业课，应用普通植物病理学的原理知识，主要讲授的是大田作 物、蔬菜及果树类病害的症状、发生规律、防治措施等的具体某一病害。学习本课程还涉及到化学、 物理、栽培、遗传学、计算机等学科的知识。 九、 考核方法及成绩评定：（根据教学指导书） 考试采取闭卷考试和实验操作双向考核的方式。闭卷考试占 80%，实验成绩占 20%。主要考核学 生对各种病害的浸染循环过程及发生条件、防治方法的熟悉掌握程度。 十、 教材及主要教学参考书、参考资料： 主要教材： 教材： 十一五国家级教材《农业植物病理学》.侯明生.2006.中国农业出版社 附表 1 主要参考书目录 主编 书名 出版社 时间 陈其瑛 棉花枯萎病和黄萎病的综合防治 北京：科学技术文献出版社 1983 李振岐，商鸿生 小麦锈病及其防治 上海：上海科学技术出版社 1989