《诊断学》实验教学大纲 一、课程编号：15010011 课程名称：《诊断学》 适用专业：临床医学专升本 课程类别：基础课 开课学期，第三学期 实验学时：38学时 二、开课实验室：临床技能实践教学中心 三、实验教材及参考书： 教材：陈文彬、潘祥林主编，《诊断学》，第七版，人民卫生出版社，2008年4月 参考书日：刘剑萍主编，《临床诊断基本操作技能》，第一版，中南大学出版社，2006 年1月 四、实验教学目的和要求 课程性质及任务 课程性质：《诊断学》是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的 门科学性较强的学科。是一座连接基础医学与临床医学、预防医学的桥梁，是打开临床医学 大门的一把钥匙，是临床医学专业必修的基础课。 主要任务：通过教学使学生获得临床诊断的基木技能，培养学生的动手、动脑能力，使 学生初步掌握基本的问诊方法、病历书写格式、体格检查的基本方法，学会较准确地选择实 验室检查和辅助检查项目及评估其在临床诊断中的作用，养成科学的严谨态度及科学思维的 习惯，为未来的临床工作打下坚实基础。 五、考核形式要求 1、采用一对一考试办法，随机抽题，根据考核评分细则评分 2、实验操作考试占总成绩的20%，见习、实验成绩占总成绩的10%。 六、实验项目及要求 实验 实验实践多媒体实验 序号 实贱项目名称 每组人数 目的 类型 时数 学时 中心实验室 要求 基本检查方法 验证型 12~14 附后 及一般检查 头颈部检查 验证型 1214 附后 胸部检查 哈证型 综合型 1214 附后2 《诊断学》实验教学大纲 一、课程编号：15010011 课程名称：《诊断学》 适用专业：临床医学专升本 课程类别：基础课 开课学期：第三学期 实验学时：38 学时 二、开课实验室：临床技能实践教学中心 三、实验教材及参考书： 教 材：陈文彬、潘祥林主编，《诊断学》，第七版，人民卫生出版社，2008 年 4 月 参考书目：刘剑萍主编，《临床诊断基本操作技能》，第一版，中南大学出版社，2006 年 1 月 四、实验教学目的和要求 课程性质及任务 课程性质：《诊断学》是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一 门科学性较强的学科。是一座连接基础医学与临床医学、预防医学的桥梁，是打开临床医学 大门的一把钥匙，是临床医学专业必修的基础课。 主要任务：通过教学使学生获得临床诊断的基本技能，培养学生的动手、动脑能力，使 学生初步掌握基本的问诊方法、病历书写格式、体格检查的基本方法，学会较准确地选择实 验室检查和辅助检查项目及评估其在临床诊断中的作用，养成科学的严谨态度及科学思维的 习惯，为未来的临床工作打下坚实基础。 五、考核形式要求 1、采用一对一考试办法，随机抽题，根据考核评分细则评分。 2、实验操作考试占总成绩的 20%，见习、实验成绩占总成绩的 10%。 六、实验项目及要求 序号 实践项目名称 实验 类型 实验 时数 实践 学时 多媒体实验 中心实验室 每组人数 目的 要求 1 基本检查方法 及一般检查 验证型 4 12~14 附后 2 头颈部检查 验证型 4 12~14 附后 3 胸部检查 验证型 综合型 4 12~14 附后