信息技 了解：各种信息化教学方法的特点 4 术与课程整 理解：信息技术与课程整合的意义以及整 合(4) 合基本模式的内涵 堂提。能坛用数学设计提高溟背粉学结 效、 教学设计概念，树立系统的教学设计观： 四、教学方法与策略 1、课程以课堂讲授和案例分析结合进行。 2、鼓励学生上网学习。 五、学生学习成效考核方式（考查） 考核环节构成 占总成绩 评分依据 (均为100分制) 的比重 第一次任务 利用flash软件，在提供的课件初稿上进行设计开发 10% 第二次任务 自己独立完成-个具体交互式的flash课件 20% 第三次任务 利用ppt软件，在提供的课件初稿上进行设计开发 10% 第四次任务 自己独立完成一个全动画的ppt课件 20% 结合自己所学知识，利用中小学某一门课程的某一 第五次任务 节，独立设计完成一个完整课件，并进行演示与试讲 30% 考勤 缺课一节扣1分，直到扣完 10% 六、选用教材 曾志峰、谢四莲主编，《现代教育技术》，水利水电出版社，2012年 七、参考资料 1.教学参考书： [1]祝智庭主编，《现代教有技术一一走进信息化教有》，高等教有出版社，2005年。 [2]黄荣怀主编，《教育技术学导论》，高等教育出版社，2006年。 [3]张剑平主编，《现代教有技术》，高等教有出版社，2013年。 [4)柯清超主编，《现代教育技术应用》，高等教育出版社，2016年。 大纲起草人：曾志峰 大纲审核人：唐海波 4 5 信息技 术与课程整 合（4） 了解：各种信息化教学方法的特点 理解：信息技术与课程整合的意义以及整 合基本模式的内涵 掌握: 能运用教学设计提高课堂教学绩 效、教学设计概念，树立系统的教学设计观念 4 四、教学方法与策略 1、课程以课堂讲授和案例分析结合进行。 2、鼓励学生上网学习。 五、学生学习成效考核方式（考查） 考核环节构成 （均为 100 分制） 评分依据 占总成绩 的比重 第一次任务 利用 flash 软件，在提供的课件初稿上进行设计开发 10% 第二次任务 自己独立完成一个具体交互式的 flash 课件 20% 第三次任务 利用 ppt 软件，在提供的课件初稿上进行设计开发 10% 第四次任务 自己独立完成一个全动画的 ppt 课件 20% 第五次任务 结合自己所学知识，利用中小学某一门课程的某一 节，独立设计完成一个完整课件，并进行演示与试讲 30% 考勤 缺课一节扣 1 分，直到扣完 10% 六、选用教材 曾志峰、谢四莲主编，《现代教育技术》，水利水电出版社，2012 年 七、参考资料 1.教学参考书: [1]祝智庭主编，《现代教育技术——走进信息化教育》，高等教育出版社，2005 年。 [2]黄荣怀主编，《教育技术学导论》，高等教育出版社，2006 年。 [3]张剑平主编，《现代教育技术》，高等教育出版社，2013 年。 [4]柯清超主编，《现代教育技术应用》，高等教育出版社，2016 年。 大纲起草人： 曾志峰 大纲审核人： 唐海波