通过这个材料,使学生了解如下问题: 2.地理信息系统的简要程序 教师指图讲解,使学生对地理信息系统的过程有一般性了解 信息源]→地图、遥感图像、野外考、室内实验等获得的数据 处理_建立空间模型和歎据模型 数庠地物空司特征和属性的各项数据的结合,构成某一主题的图层 间分析一按定规时所研究的局部行空间分析也可对与其局部及相邻 至整 将系统处理、分析结果形成可供研究、规划和决策人员使用的 产品,如地图、图像、统计图表、数字等 3.应用 应用的领域相当广泛,凡是用到地图或需要处理地理空间数据的领域都可用到。 (1)在区域地理环境研究中,地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息。通过对有 关信息进行分析、加工,建立能反映区域内各种因素相互关系,揭示区域结构、特征和发 展规律的模型 (2)利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能,还可对区域内自然资源和条 件、区位和交通条件、人口和劳动力条件,以及经济和社会条件进行更精确的分析、评 价 (3)在利用遥感、全球定位系统等提供的地理信息的基础上,运用地理信息系统,可以对环 境和自然灾害进行动态监测及评估预测。 (4)地理信息系统在城市管理中的应用己得到推广 案例介绍点击以下网址 ttp//www.hkmaponline.com(香港网上地图网页) 或者hmp/ vww amap. com. cn/New Web/chin中国网上地图) 指导学生了解地理信息系统的功能: (1)界面组成:功能区,索引,图层内容等 (2)信息系统的功能:地图信息,全部或局部地区信息,专业分类信息,有关内容的文字、图像信 息,缩放、补充、测算等,信息输出等 有关GIS在国土整治中的其他一些功能作用,教师可以参照后面备课资料,适当补充讲解 1.与地图相比,地理信息系统具有哪些优点? 点拨:优点很多,如地理信息系统的信息具有多维的特征:地理信息的时序性十分明显:时效性好:更新 快等等。 2.有人说:地理信息系统是地图的延伸。你怎样理解? 点拨:从地理信息系统是一个多维的地图等方面思考通过这个材料，使学生了解如下问题： 2．地理信息系统的简要程序 教师指图讲解，使学生对地理信息系统的过程有一般性了解。 3．应用 应用的领域相当广泛，凡是用到地图或需要处理地理空间数据的领域都可用到。 ⑴在区域地理环境研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息。通过对有 关信息进行分析、加工，建立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和发 展规律的模型。 ⑵利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条 件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精确的分析、评 价。 ⑶在利用遥感、全球定位系统等提供的地理信息的基础上，运用地理信息系统，可以对环 境和自然灾害进行动态监测及评估预测。 ⑷地理信息系统在城市管理中的应用已得到推广。 案例介绍点击以下网址： http:// www.hkmaponline.com(香港网上地图网页) 或者 http://www.afmap.com.cn/New Web/china/(中国网上地图) 指导学生了解地理信息系统的功能： (1)界面组成：功能区，索引，图层内容等 (2)信息系统的功能：地图信息，全部或局部地区信息，专业分类信息，有关内容的文字、图像信 息，缩放、补充、测算等，信息输出等。 有关 GIS 在国土整治中的其他一些功能作用，教师可以参照后面备课资料，适当补充讲解。 思考 1．与地图相比，地理信息系统具有哪些优点? 点拨：优点很多，如地理信息系统的信息具有多维的特征；地理信息的时序性十分明显；时效性好；更新 快等等。 2．有人说：地理信息系统是地图的延伸。你怎样理解? 点拨：从地理信息系统是一个多维的地图等方面思考