2、因势利导 第三章:思维训练 (学时数6) 掌握内容: 良好思维能力的内容及表现。 理解内容 思维与演讲的关系 了解内容: 什么是良好的思维和思路 重点与难点: 思维能力的表现。 第一节:思维 1、什么是思维 2、良好思维的各种表现 3、自我思维训练的基本方法 第二节:思路 思路在语言交流过程中的作用。 第四章:表述训练 (学时数6) 掌握内容: 普通话 理解内容 口语交流的基本要求 了解内容: 口语交流的特点。 重点与难点: 口语的准确发音;如何克服口语交流中的地方方言。 第一节:口语 1、普通话的语音练习; 2、语速、语气、语调、语感练习 3、轻重、缓急、高低、停连练习; 4、口语的表达技巧练习。 第二节:语体 1、日常语体 2、事务语体 3、典雅语体 第三节:态势语言 1、什么是态势语言 眼神、表情、肢体动作的合理运用 3、仪表与仪态的合理配合。 第五章:演讲稿的写作 (学时数4) 掌握内容 演讲稿的基本写作方法。4 2、因势利导； 第三章：思维训练 （学时数 6） 掌握内容： 良好思维能力的内容及表现。 理解内容： 思维与演讲的关系。 了解内容： 什么是良好的思维和思路。 重点与难点： 思维能力的表现。 第一节：思维 1、什么是思维； 2、良好思维的各种表现； 3、自我思维训练的基本方法。 第二节：思路 思路在语言交流过程中的作用。 第四章：表述训练 （学时数 6） 掌握内容： 普通话。 理解内容： 口语交流的基本要求 了解内容： 口语交流的特点。 重点与难点： 口语的准确发音；如何克服口语交流中的地方方言。 第一节：口语 1、普通话的语音练习； 2、语速、语气、语调、语感练习； 3、轻重、缓急、高低、停连练习； 4、口语的表达技巧练习。 第二节：语体 1、日常语体； 2、事务语体； 3、典雅语体。 第三节：态势语言 1、什么是态势语言； 2、眼神、表情、肢体动作的合理运用； 3、仪表与仪态的合理配合。 第五章：演讲稿的写作 （学时数 4） 掌握内容： 演讲稿的基本写作方法