绪,会引起倦怠、积极性降低、效率下降等不良后果,并最终表现为学习成绩下 降。其二是“英语焦虑”通过影响“英语态度”最终影响“英语成绩”;其三是 “英语焦虑”通过影响“投入动机”最终影响“英语成绩”其四是“英语焦虑” 通过影响“投入动机”和“英语态度”最终影响“英语成绩”。上述影响机制是 在一般心理过程分析、理论演绎和实践归纳基础上而得到的,其中包含两种效应, 第一种称之为直接效应,其余三种称之为间接效应,而“英语焦虑”为自变量, “英语成绩”为因变量,“英语投入动机”和“英语态度”为中介变量。 图5.1的概念模型中,作为自变量的“英语焦虑”是一个潜在变量,它是不 可直接观测的,并且,此变量有四个构面,分别为“压力惧怕”、“情绪担忧” “考试焦虑”、“课堂焦虑”,并且这四个构面同样也是不可直接观测的潜在变量。 为了测量这一变量及其构面,研究者开发了由27个题项组成的测量量表(表5.1) 表51“英语焦虑”测量量表 认同程度 编号 问题 非常不网不,同不确定發同非常会同 英语考试时,我越考得好,就觉得越慌乱 口 2不管我如何用功准备,我仍然会害怕英语 口口口 3英语考完后,我常常会为我的答题而后悔不已 即使这次英语考得很好,但我对下次考试仍没有信心 5英语考试会使我惊慌 6在所有科目中,我最害怕英语考试 7考试时我最担心的科目是英语 8考英语时我常常想起过去的成绩表现而感到紧张 口口口口口口口口口口 9我常常担心英语考试会不及格 口口口口口口口 口口口口口口 口口口口口口 口口口口口口口 10我担心父母对我的英语成绩感到失望 11我担心老师对我的英语成绩感到失望 口口口 12考英语的时候我常因过度紧张而把应该会的都忘记 口口 13考完英语后,我的心情仍然无法放松 14当要做英语题时,我的头脑就一片空白 15只要看到英语这两个字,我就感到紧张 16我时常梦见英语考不好被父母责备 17同学在讨论英语时,我会感到紧张 口口口 18我担心老师会公布英语成绩 口口口口口 口 口口口口口 19我觉得英语比较难,不容易理解 口口口 20上英语课时,我一直盼望下课的铃声赶快响起 口口 21我最害怕补上英语课 22我觉得自己比别的同学更害怕英语 23在所有的科目中我最害怕英语 口口口 口口口 24英语课上我常常感到轻松自在- 3 - 绪，会引起倦怠、积极性降低、效率下降等不良后果，并最终表现为学习成绩下 降。其二是“英语焦虑”通过影响“英语态度”最终影响“英语成绩”；其三是 “英语焦虑”通过影响“投入动机”最终影响“英语成绩”；其四是“英语焦虑” 通过影响“投入动机”和“英语态度”最终影响“英语成绩”。上述影响机制是 在一般心理过程分析、理论演绎和实践归纳基础上而得到的，其中包含两种效应， 第一种称之为直接效应，其余三种称之为间接效应，而“英语焦虑”为自变量， “英语成绩”为因变量，“英语投入动机”和“英语态度”为中介变量。 图 5.1 的概念模型中，作为自变量的“英语焦虑”是一个潜在变量，它是不 可直接观测的，并且，此变量有四个构面，分别为“压力惧怕”、“情绪担忧”、 “考试焦虑”、“课堂焦虑”，并且这四个构面同样也是不可直接观测的潜在变量。 为了测量这一变量及其构面，研究者开发了由 27 个题项组成的测量量表（表 5.1）。 表 5.1 “英语焦虑”测量量表 编 号 问 题 认同程度 非常不赞同 不赞同 不确定 赞同 非常赞同 1 2 3 4 5 1 英语考试时，我越考得好，就觉得越慌乱 □ □ □ □ □ 2 不管我如何用功准备，我仍然会害怕英语 □ □ □ □ □ 3 英语考完后，我常常会为我的答题而后悔不已 □ □ □ □ □ 4 即使这次英语考得很好，但我对下次考试仍没有信心 □ □ □ □ □ 5 英语考试会使我惊慌 □ □ □ □ □ 6 在所有科目中，我最害怕英语考试 □ □ □ □ □ 7 考试时我最担心的科目是英语 □ □ □ □ □ 8 考英语时我常常想起过去的成绩表现而感到紧张 □ □ □ □ □ 9 我常常担心英语考试会不及格 □ □ □ □ □ 10 我担心父母对我的英语成绩感到失望 □ □ □ □ □ 11 我担心老师对我的英语成绩感到失望 □ □ □ □ □ 12 考英语的时候我常因过度紧张而把应该会的都忘记 □ □ □ □ □ 13 考完英语后，我的心情仍然无法放松 □ □ □ □ □ 14 当要做英语题时，我的头脑就一片空白 □ □ □ □ □ 15 只要看到英语这两个字，我就感到紧张 □ □ □ □ □ 16 我时常梦见英语考不好被父母责备 □ □ □ □ □ 17 同学在讨论英语时，我会感到紧张 □ □ □ □ □ 18 我担心老师会公布英语成绩 □ □ □ □ □ 19 我觉得英语比较难，不容易理解 □ □ □ □ □ 20 上英语课时，我一直盼望下课的铃声赶快响起 □ □ □ □ □ 21 我最害怕补上英语课 □ □ □ □ □ 22 我觉得自己比别的同学更害怕英语 □ □ □ □ □ 23 在所有的科目中我最害怕英语 □ □ □ □ □ 24 英语课上我常常感到轻松自在 □ □ □ □ □