第二周周三 教学目的 1.理解随机误差的正态分布 2.掌握可疑值的取舍及显著性差异检验。 第3章分析化学中的误差与数据处理 3.3分析化学中的数据处理 随机误差的正态分布 二、总体平均值的估计 学 3.4显著性差异 一、t检验法 二、F检验法 内 3.5可疑值的取舍 一、4d法 二、G法 三、Q法 3.7提高分析结果准确度的方法 容 教学重 教学重点：显著性差异的检验方法：选择合适的方法判断可疑值的取舍 点、难点 提高分析准确度的方法 及教学 教学难点：随机误差的正态分布：著性差异的检验方法的应用 方法 教学方法：讲解、启发、讨论 作业思 1.复习本节课学习的内容 考题（讨 2.预习下节课内容 论题)阅 读材料 1.本次课教学内容完成情况： 课 ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 令 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 记 3.教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4.其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 55 第二周 周三 教 学 目 的 1.理解随机误差的正态分布 2.掌握可疑值的取舍及显著性差异检验。 教 学 内 容 第 3 章 分 析 化 学 中 的 误 差 与 数 据 处 理 3.3 分 析 化 学 中 的 数 据 处 理 一 、 随 机 误 差 的 正 态 分 布 二 、 总 体 平 均 值 的 估 计 3.4 显 著 性 差 异 一 、t 检 验 法 二 、F 检 验 法 3.5 可 疑 值 的 取 舍 一 、4d 法 二 、 G 法 三 、 Q 法 3.7 提 高 分 析 结 果 准 确 度 的 方 法 教 学 重 点、难点 及 教 学 方法 教 学 重 点 ： 显著性差异的检验方法；选择合适的方法判断可疑值的取舍； 提高分析准确度的方法 教 学 难 点 ： 随机误差的正态分布；著性差异的检验方法的应用 教 学 方 法 ： 讲 解、 启 发、 讨 论 作 业 思 考题（讨 论题）阅 读材料 1.复习本节课学习的内容 2.预习下节课内容 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等