参考答案要点:错误(2分)。(1)相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,由于必要劳动 时间的缩短,从而相应地延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。(2)超额剩余价值是少数首先提高 劳动生产率的企业,使产品的个别价值低于社会价值,又按社会价值出售而获得的。(3)由于资本 家普遍追求超额剩余价值,使社会劳动生产率提高,生活资料价值下降,从而劳动力的价值下降, 必要劳动时间缩短,剩余劳动时间相对延长,实现了相对剩余价值的生产。(4)该命题的错误在于 颠倒了相对剩余价值与超额剩余价值产生的因果关系 二、简述题(每小题10分,共40分) 1.“火药、指南针、印刷术一一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得 粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科 学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”这段话蕴涵了哪些唯物史观 道理?这段话反映的历史事实,能够引发我们对于中华民族伟大复兴的一些怎样的思考和认 识? 参考答案要点:(1)社会历史发展具有自身固有的客观规律;社会存在决定社会意识,社会意识又反 作用于社会存在;生产力和生产关系之间的矛盾,经济基础和上层建筑之间的矛盾是推动社会发展 的基本矛盾。(2)火药、指南针、印刷术带来了科学复兴,加速了社会生产力的提高,社会生产关系 必然相应地发生了变化,这正是资产阶级社会的预告。(3经济基础的改变,又将促成了上层建筑作 为观念上层建筑的精神发展。(本题为教材中的思考题,见教材P136) 2既然社会存在决定社会意识,那么,为什么同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多彩、 差异很大甚至相互对立呢? (本题为教材中的思考题,见教材P136,参见P98-99) 3简述资本主义生产关系萌芽的两个途径 参考答案要点:资本主义生产关系萌芽的途径主要有两条:一是从小商品经济分化出来。在市场竟 争中,一部分条件较好的作坊主自行扩大生产规模,逐渐富裕起来并成为最早的工业资本家;多数 作坊主则在竟争中逐渐衰落下去,最终同其帮工和学徒一起沦为雇佣工人。二是从商人和高利贷资 本转化而成。随着财富的不断积累,商人和高利贷者趁生产者困难之机,貸给給他们所需要的资金 原料和生产工具。生产者一旦无力还债,只好交出自己的作坊来抵债。于是,作坊主连同其帮工和 学徒成了商人或高利贷者的雇佣劳动力,商人或高利贷者则成为工业资本家 4科学社会主义的批判性与空想社会主义的批判性之区别何在? 参考答業要点:马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说,揭示了人类历史 发展的奧秘和资本主义剥削的秘密,论证了无产阶级的历史使命,把争取社会主义的斗争建立在社 会发展客观规律的基础上,从而超越了空想社会主义,创立了科学社会主义。1848年2月,马克思恩 格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表,标志着 科学社会主义的问世。从此,这一伟大学说便成为无产阶级解放斗争的思想武器,揭开了伟大的无 产阶级社会主义革命的新篇章。 三、论述题(20分) 联系当代大学生实际,谈谈你对马克思主义大众化的基本内涵和重要意义的看法 (本题具有较强的灵活性,给学生较大的发挥空间。请各位老师参考教材第19-23页等相关资料,从 总体上酌情给分。) 复旦大学社会科学基础部 2009~2010学年第二学期期末考试试卷 卷 课程名称:《马克思主义基本原理概论》 课程代码:PTSS110054 开课院系:社会科学基础部,考试形式:参考答案要点：错误（2分）。（1）相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，由于必要劳动 时间的缩短，从而相应地延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。（2）超额剩余价值是少数首先提高 劳动生产率的企业，使产品的个别价值低于社会价值，又按社会价值出售而获得的。（3）由于资本 家普遍追求超额剩余价值，使社会劳动生产率提高，生活资料价值下降，从而劳动力的价值下降， 必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相对延长，实现了相对剩余价值的生产。（4）该命题的错误在于 颠倒了相对剩余价值与超额剩余价值产生的因果关系。 二、简述题（每小题10分，共40分） 1. “火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得 粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科 学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”这段话蕴涵了哪些唯物史观 道理？这段话反映的历史事实，能够引发我们对于中华民族伟大复兴的一些怎样的思考和认 识？ 参考答案要点：⑴社会历史发展具有自身固有的客观规律；社会存在决定社会意识，社会意识又反 作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾，经济基础和上层建筑之间的矛盾是推动社会发展 的基本矛盾。⑵火药、指南针、印刷术带来了科学复兴，加速了社会生产力的提高，社会生产关系 必然相应地发生了变化，这正是资产阶级社会的预告。⑶经济基础的改变，又将促成了上层建筑作 为观念上层建筑的精神发展。（本题为教材中的思考题，见教材P136） 2.既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多彩、 差异很大甚至相互对立呢? （本题为教材中的思考题，见教材P136，参见P98-99） 3.简述资本主义生产关系萌芽的两个途径。 参考答案要点：资本主义生产关系萌芽的途径主要有两条：一是从小商品经济分化出来。在市场竞 争中，一部分条件较好的作坊主自行扩大生产规模，逐渐富裕起来并成为最早的工业资本家；多数 作坊主则在竞争中逐渐衰落下去，最终同其帮工和学徒一起沦为雇佣工人。二是从商人和高利贷资 本转化而成。随着财富的不断积累，商人和高利贷者趁生产者困难之机，贷给他们所需要的资金、 原料和生产工具。生产者一旦无力还债，只好交出自己的作坊来抵债。于是，作坊主连同其帮工和 学徒成了商人或高利贷者的雇佣劳动力，商人或高利贷者则成为工业资本家。 4.科学社会主义的批判性与空想社会主义的批判性之区别何在？ 参考答案要点：马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类历史 发展的奥秘和资本主义剥削的秘密，论证了无产阶级的历史使命，把争取社会主义的斗争建立在社 会发展客观规律的基础上，从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。1848年2月，马克思恩 格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表，标志着 科学社会主义的问世。从此，这一伟大学说便成为无产阶级解放斗争的思想武器，揭开了伟大的无 产阶级社会主义革命的新篇章。 三、论述题（20分） 联系当代大学生实际，谈谈你对马克思主义大众化的基本内涵和重要意义的看法。 （本题具有较强的灵活性，给学生较大的发挥空间。请各位老师参考教材第19-23页等相关资料，从 总体上酌情给分。） 复旦大学社会科学基础部 2009～2010学年第二学期期末考试试卷 B卷 课程名称： 《马克思主义基本原理概论》 课程代码：__PTSS110054 _ 开课院系：___社会科学基础部____考试形式： 开 卷