建官僚大家族,这里有严格的礼教,有无上的强权,有复杂 的人际关系,这一切,都意味着林黛玉将必定置身于一个旋 涡之中。而这个旋涡便足以使林黛玉无力挣扎,其悲剧必然 性就顺理成章。这就是我们所说的“典型环境决定人物命运”, 也正是小说中环境描写的本质意义所在。 四、作业: 请再次细读小说,选择一两个你“喜欢”的小说人物, 向同学们作个详细的介绍和评论 第三课时 [教学要点] 讨论分析贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉 等人物的性格形象。 二、学会鉴赏小说人物并学习人物刻画的常用方法 、讨论分析小说《红楼梦》的主题。 [教学内容与步骤] 作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛 玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必 定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见见面。作者选择 这个机会使作品中的主要人物出场亮相,是行文的必需,也 是事理的必然。作者安排人物出场与环境描写交错进行,详 略得体,虚实兼用。详写的人物有王煕凤、贾宝玉,略写的 人物有贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹;对贾母、为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和新旧形式等问题的讨论。在中，有些同志受“左”倾机会主义路线影响，认为采用旧形式就是机会主义 建官僚大家族，这里有严格的礼教，有无上的强权，有复杂 的人际关系，这一切，都意味着林黛玉将必定置身于一个旋 涡之中。而这个旋涡便足以使林黛玉无力挣扎，其悲剧必然 性就顺理成章。这就是我们所说的“典型环境决定人物命运”， 也正是小说中环境描写的本质意义所在。 四、作业： 请再次细读小说，选择一两个你“喜欢”的小说人物， 向同学们作个详细的介绍和评论。 第三课时 ［教学要点］ 一、讨论分析贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉 等人物的性格形象。 二、学会鉴赏小说人物并学习人物刻画的常用方法。 三、讨论分析小说《红楼梦》的主题。 ［教学内容与步骤］ 作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛 玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必 定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见见面。作者选择 这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也 是事理的必然。作者安排人物出场与环境描写交错进行，详 略得体，虚实兼用。详写的人物有王熙凤、贾宝玉，略写的 人物有贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹；对贾母