传动装置一一在原动件与执行机构之间传递运动、转换运动方式的装置。机械 传动装置是本课程研究的主要内容之 二、课程的特点 ☆涉及面广 关系多一一因与诸多先修课关系密切 要求多一一强度、刚度、寿命、工艺、重量、安全、经济性 门类多一一各类零件,各有特点,设计方法各异。 公式多一一计算多,有解析式、半解析式、经验的、半经验的及定义式 图表多一一结构图、分析图、原理图、示意图、曲线图、标准、经验数表。 ★实践性强一不仅读懂书就行,要多联系实际,要注重实践性环节。 ★无重点一又都是重点,设计工作必须详尽,细小的疏忽也会导致严重事故 ★设计问题无统一答案一更多地谈论谁设计得更好,要注意发展求异思维 学习中要处理好以下几个关系 1)零件的设计与选用——是零件设计的两个主要途径。 2)设计计算与结构设计—设计决非只是计算,同学更应重视结构设计的学习 3)性能要求与经济性一—一永远是一对矛盾,应学会合理地解决这一对矛盾。 4)经验设计与现代设计——一二者均重要,前者是后者的基础 5)具体的设计方法与一般的设计能力——一前者是学习的形式,后者是学习的目 的 第二节机械零件的计算准则 几个概念: 失效:一一指机械零件丧失工作能力或达不到设计要求的性能。 注意:1)失效并不单纯指破坏。破坏只是失效的形式之一。实际中的机械零 件可能的失效形式很多,归结起来主要有以下几个方面的失效:强度、刚度、耐磨 性、振动稳定性、联接的松动以及可靠性等。 2)同一种机械零件的可能失效形式往往有数种。 2.工作能力:一一机械零件不发生失效的安全工作限度 3.承载能力 对载荷而言的工作能力 在设计中,应保证所设计的机械零件在正常工作中不发生任何失效。为此对于 每种失效形式都制定了防止这种失效应满足的条件,这样的条件就是所谓的工作能 力计算准则。它是设计机械零件的理论依据2 传动装置――在原动件与执行机构之间传递运动、转换运动方式的装置。机械 传动装置是本课程研究的主要内容之一。 二、课程的特点 ＊涉及面广 关系多――因与诸多先修课关系密切。 要求多――强度、刚度、寿命、工艺、重量、安全、经济性。 门类多――各类零件，各有特点，设计方法各异。 公式多――计算多，有解析式、半解析式、经验的、半经验的及定义式。 图表多――结构图、分析图、原理图、示意图、曲线图、标准、经验数表。 ＊实践性强─不仅读懂书就行，要多联系实际，要注重实践性环节。 ＊无重点─又都是重点，设计工作必须详尽，细小的疏忽也会导致严重事故。 ＊设计问题无统一答案─更多地谈论谁设计得更好，要注意发展求异思维。 学习中要处理好以下几个关系： 1）零件的设计与选用──是零件设计的两个主要途径。 2）设计计算与结构设计──设计决非只是计算，同学更应重视结构设计的学习。 3）性能要求与经济性──永远是一对矛盾，应学会合理地解决这一对矛盾。 4）经验设计与现代设计──二者均重要，前者是后者的基础。 5）具体的设计方法与一般的设计能力──前者是学习的形式，后者是学习的目 的。 第二节 机械零件的计算准则 几个概念： 1．失效：――指机械零件丧失工作能力或达不到设计要求的性能。 注意：1）失效并不单纯指破坏。破坏只是失效的形式之一。实际中的机械零 件可能的失效形式很多，归结起来主要有以下几个方面的失效：强度、刚度、耐磨 性、振动稳定性、联接的松动以及可靠性等。 2）同一种机械零件的可能失效形式往往有数种。 2．工作能力：――机械零件不发生失效的安全工作限度。 3．承载能力：――对载荷而言的工作能力。 在设计中，应保证所设计的机械零件在正常工作中不发生任何失效。为此对于 每种失效形式都制定了防止这种失效应满足的条件，这样的条件就是所谓的工作能 力计算准则。它是设计机械零件的理论依据