(3)次序安排(照应论点) (4)判断论据能否证明论点; (5)补充论据(要能证明论点)。 白论证(怎样证明) (1)论证方法 ①举例论证(例证法)事实论据记叙 ②道理论证(引证法和说理)道理论据议论 ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) ④喻证法比喻 (2)分析论证过程 ①论点是怎样提出的 ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理) ③联系全文的结构,是否有总结 (3)论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解) (4)分析论证的作用:证明该段的论点 议论文的结构 (1)一般形式:①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。 (2)类型 ①并列式:I总分总:Ⅱ总分:Ⅲ分总。 ②递进式 (五议论文的语言 (1)严密(修饰性、限制性的语言的运用); (2)生动(成语、各种修辞手法的运用); (3)词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断) (4)句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。 G驳论文的阅读 (1)作者要批驳的错误观点是什么? (2)作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据; (3)由此,作者树立的正确的观点是什么? 中考说明文阅读指导 掌握说明文的文体知识: (一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。 明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。 (二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的 掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: 1.分类别:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象 2.下定义:使读者对概念有确切的了解 3.作比较:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。 4.举例子:可使读者对说明对象的特征获得具体认识 5.打比方:可达到形象地说明事物的作用 6.列数字:可以准确地说明事物。 7.配图表:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物 8.引资料:能使说明的内容更具体、更充实4 ⑶次序安排（照应论点）； ⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。 ㈢论证（怎样证明） ⑴论证方法 ①举例论证（例证法） 事实论据 记叙 ②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论 ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④喻证法 比喻 ⑵分析论证过程 ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。 议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。 ⑵类型 ①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。 ②递进式。 ㈤议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）； ⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）； ⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 ㈥驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？ 中考说明文阅读指导 一、掌握说明文的文体知识： （一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。 明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。 （二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的 掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： 1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 2．下定义：使读者对概念有确切的了解。 3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。 6．列数字：可以准确地说明事物。 7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实