制卧爱分贸多本考 《国际经济学》 教学大纲 思考题： 1.比较优势理论的基本内容是什么？例外情况是什么？ 2.为什么说国际贸易是双赢的？ 第三章标准贸易模型 课时：3周，共2课时 第一节封闭经济的一般均衡 一、生产可能性边界 PPF的定义和特征，机会成本递增的性质。生产点是PPF与价格线的切点。 二、社会无差异曲线 与个人无差异曲线的性质相同。消费点是CIC与价格线的切点。 三、封闭经济的均衡 国内封闭均衡点位于PPF和CIC的切点，切点所在切线的斜率为封闭时的国内价格。 第二节贸易产生 两个国家由于比较优势产品不同，PPF曲线形状不同。无论CIC曲线的形状是否不同， 只要封闭时的国内价格不同，贸易就会产生。生产会偏向比较优势产品的生产，消费摆脱国 内资源的限制，实现完全专业化分工（无论是否小国）。 第三节贸易所得 贸易利益来源于交换所得和分工所得。 第四节贸易利益的分配 参与国际贸易，出口国的国内产品生产者获利，消费者受损：进口的国内替代品生产者 受损，消费者获利：两国的贸易利益分配比例取决于封闭时的国内价格和贸易价格的差距。 第五节提供曲线 一般均衡分析国际贸易的均衡实现。 思考题： 1.机会成本递增情况下贸易是否会产生？ 2.贸易价格如何实现的？ 3.2×2模型的贸易利益分配的福利分析结果如何？ 第四章要素禀赋论 课时：3-4周，共3课时 第一节假设条件 一共11项假设前提，其中重要的是2×2×2模型，技术相同，偏好相同，同一产品属 于同一密集型产品。 第二节H-0定理内容 国家的要素禀赋不同产生贸易。一国出口其丰裕要素密集型产品，进口其稀缺要素密集 型产品。 第三节H-0-S定理 国际贸易导致同质要素相对和绝对报酬相等。 第四节里昂剔夫之谜 验证美国贸易模式是否符合要素禀赋论时，产生里昂剔夫之谜。对于此有多种解释，如 劳动生产率、偏好、关税结构、多要素、人力资本理论等。 思考题：《国际经济学》 教学大纲 思考题： 1. 比较优势理论的基本内容是什么？例外情况是什么？ 2. 为什么说国际贸易是双赢的？ 第三章 标准贸易模型 课时：3 周，共 2 课时 第一节 封闭经济的一般均衡 一、生产可能性边界 PPF 的定义和特征，机会成本递增的性质。生产点是 PPF 与价格线的切点。 二、社会无差异曲线 与个人无差异曲线的性质相同。消费点是 CIC 与价格线的切点。 三、封闭经济的均衡 国内封闭均衡点位于 PPF 和 CIC 的切点，切点所在切线的斜率为封闭时的国内价格。 第二节 贸易产生 两个国家由于比较优势产品不同，PPF 曲线形状不同。无论 CIC 曲线的形状是否不同， 只要封闭时的国内价格不同，贸易就会产生。生产会偏向比较优势产品的生产，消费摆脱国 内资源的限制，实现完全专业化分工（无论是否小国）。 第三节 贸易所得 贸易利益来源于交换所得和分工所得。 第四节 贸易利益的分配 参与国际贸易，出口国的国内产品生产者获利，消费者受损；进口的国内替代品生产者 受损，消费者获利；两国的贸易利益分配比例取决于封闭时的国内价格和贸易价格的差距。 第五节 提供曲线 一般均衡分析国际贸易的均衡实现。 思考题： 1. 机会成本递增情况下贸易是否会产生？ 2. 贸易价格如何实现的？ 3. 2×2 模型的贸易利益分配的福利分析结果如何？ 第四章 要素禀赋论 课时：3-4 周，共 3 课时 第一节 假设条件 一共 11 项假设前提，其中重要的是 2×2×2 模型，技术相同，偏好相同，同一产品属 于同一密集型产品。 第二节 H-O 定理内容 国家的要素禀赋不同产生贸易。一国出口其丰裕要素密集型产品，进口其稀缺要素密集 型产品。 第三节 H-O-S 定理 国际贸易导致同质要素相对和绝对报酬相等。 第四节 里昂剔夫之谜 验证美国贸易模式是否符合要素禀赋论时，产生里昂剔夫之谜。对于此有多种解释，如 劳动生产率、偏好、关税结构、多要素、人力资本理论等。 思考题：