=、评估方案的背景、理念与特点 (五)评估原则 学校自评与专家评估相结合。强调以学校自评为基础,专 家评估相配合,建立和完善学校人才培养质量保障机制 2.静态与动态相结合。既要考察人才培养效果,又要注重人 才培养工作过程,还要关注学校发展潜力 3.全面了解与重点考察相结合。既要把握人才培养工作全局 又要抓住关键要素进行重点考察 4.评价与引导相结合。既要对人才培养工作状态做出判断 更要为学校的改革与发展提出建设性思路与办法 5.提高效率,不影响学校正常教学秩序 6.不向评估学校收取评估费用 沈阳工程学晚 SHENYANG INSTITUTE OF ENGINEERING一、评估方案的背景、理念与特点 （五）评估原则 1．学校自评与专家评估相结合。强调以学校自评为基础，专 家评估相配合，建立和完善学校人才培养质量保障机制 2．静态与动态相结合。既要考察人才培养效果，又要注重人 才培养工作过程，还要关注学校发展潜力 3．全面了解与重点考察相结合。既要把握人才培养工作全局， 又要抓住关键要素进行重点考察 4．评价与引导相结合。既要对人才培养工作状态做出判断， 更要为学校的改革与发展提出建设性思路与办法 5．提高效率，不影响学校正常教学秩序 6．不向评估学校收取评估费用