《中国旅游地理》教学大纲 课程编码:010469 课程名称:中国旅游地理 学时学分:20/1 先修课程: 适用专业:对外汉语 开课教研室:文秘教研室 、课程性质与任务 1.课程性质:本课程是汉语国际教育专业的专业基础课。 2.课程任务:根据专业结构的要求,让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律, 了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等,并让学生掌握我国各 旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地、民俗文化等 该课程的最终教学任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能,扩大学生的知识 面,合理学生的知识结构,补充学生的旅游地理和地域文化知识 二、课程教学基本要求 本课程是汉语国际教育专业的一门开阔视野增加阅历的课程,以培养学生爱国爱家爱民 情感为宗旨,运用多媒体演示、讲授、讨论、调查研究、参观游览等多种教学手段来提高 学生对祖国对家乡旅游地理和民族文化的认识和理解,达到扩大旅游知识,热爱生活、热爱 祖国的目的。 成绩考核形式:期终成绩(70%)+平时成绩(平时测验、作业、课堂提问、 课堂讨论等)(30%)。成绩评定采用百分制,60分为及格。 三、课程教学内容 第一章旅游者地理、旅游资源地理研究 1.教学基本要求 掌握旅游地理的基本知识 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习,使学生理解旅游者地理和旅游资源地理研究的内容及原理 3教学重点和难点 教学重点是旅游者地理和旅游资源地理研究。教学难点是旅游资源地理研究。 4.教学内容《中国旅游地理》教学大纲 课程编码：010469 课程名称：中国旅游地理 学时/学分：20/1 先修课程： 适用专业：对外汉语 开课教研室：文秘教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是汉语国际教育专业的专业基础课。 2．课程任务：根据专业结构的要求，让学生了解我国旅游资源的主要特征和分布规律， 了解我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划等，并让学生掌握我国各 旅游区的地理环境概况、旅游资源特征及主要游览区、风景区、风景地、民俗文化等。 该课程的最终教学任务是向学生传授该学科的基础知识和基本技能，扩大学生的知识 面，合理学生的知识结构，补充学生的旅游地理和地域文化知识。 二、课程教学基本要求 本课程是汉语国际教育专业的一门开阔视野增加阅历的课程，以培养学生爱国爱家爱民 情感为宗旨，运用多媒体演示、、讲授、讨论、调查研究、参观游览等多种教学手段来提高 学生对祖国对家乡旅游地理和民族文化的认识和理解，达到扩大旅游知识，热爱生活、热爱 祖国的目的。 成绩考核形式：期终成绩（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、 课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 旅游者地理、旅游资源地理研究 1.教学基本要求 掌握旅游地理的基本知识。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习，使学生理解旅游者地理和旅游资源地理研究的内容及原理。 3.教学重点和难点 教学重点是旅游者地理和旅游资源地理研究。教学难点是旅游资源地理研究。 4.教学内容