和 S Ochoa用人工合成的只含U的RNA为模板,在一定的条件下合成了只有苯丙氨酸 组成的多肽。继上述实验后,又有科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板, 检验一个密码子所含有的碱基数目(为2或3或4) ①假如一个密码子中含有两个或四个碱基,则该RNA指导合成的多肽链中应由 种氨基酸组成。 ②假如一个密码子中含有三个碱基,则该RNA指导合成的多肽链应由 种氨基 酸组成,并间隔排列。 ③若环境条件都是适宜的,请从翻译过程考虑,这一实验在什么情况下才能成功? ④有人设想,在已知信使RNA翻译的起始位点处,用插入核糖核苷酸的方法,也能解 决密码子中碱基数目的问题,你认为可行吗 ?如果可行,怎样判断一个密码 含 有 几 碱 基 【答案】(1)64:61:(2)①1:②2:③RNA上密码子的翻译必需是连续的:④可行 插入一个后,合成的多肽中氨基酸的排列次序会发生变化,当插入到第n个核苷酸时 合成的多肽分子除第一个氨基酸外,其余的氨基酸的排列次序与未插入时相同时,便可 判断一个密码子含n个碱基 【解析】试题解析:考査学生对如何破译遗传密码过程及密码子表的理解。密码子表中 有64个密码子,其中有两个起始密码,三个终止密码,这三个密码子不对应任何氨基 酸。所以决定20种氨基酸的密码子有61个.。对于 CUCUCUCU这样的序列来讲,如果 含2个,则为cU或UC。如果含4个则为CUCU或UcUC,所以只能是一种。如果含3 个,有CUC、UcU这两种。翻译过程要连续进行不间断,否则不会得出以上结论。④ 问就是克里克等人做实验的思路体现 考点:对如何破译遗传密码过程及密码子表的理解 点评:本题不仅考查学生对知识的理解,也渗透了研究生物学问题的科学的思想和方法, 是一道不错的试题 12.铁蛋白是细胞内储存多余Fe3的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe+、铁调节 蛋白铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列, 能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe浓度高时,铁调节蛋白 由于结合Fe°+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mN一端结合,沿和 S.Ochoa 用人工合成的只含 U 的 RNA 为模板，在一定的条件下合成了只有苯丙氨酸 组成的多肽。继上述实验后，又有科学家用 C、U 两种碱基相间排列的 mRNA 为模板， 检验一个密码子所含有的碱基数目（为 2 或 3 或 4）： ①假如一个密码子中含有两个或四个碱基，则该 RNA 指导合成的多肽链中应由_______ 种氨基酸组成。 ②假如一个密码子中含有三个碱基，则该 RNA 指导合成的多肽链应由_________种氨基 酸组成，并间隔排列。 ③若环境条件都是适宜的，请从翻译过程考虑，这一实验在什么情况下才能成功？ ___________________________________________________________________________ __。 ④有人设想，在已知信使 RNA 翻译的起始位点处，用插入核糖核苷酸的方法，也能解 决密码子中碱基数目的问题，你认为可行吗__________？如果可行，怎样判断一个密码 子 含 有 几 个 碱 基 ？ ____________________________________________________________________。 【答案】（1）64；61；（2）①1；②2；③RNA 上密码子的翻译必需是连续的；④可行； 插入一个后，合成的多肽中氨基酸的排列次序会发生变化，当插入到第 n 个核苷酸时， 合成的多肽分子除第一个氨基酸外，其余的氨基酸的排列次序与未插入时相同时，便可 判断一个密码子含 n 个碱基。 【解析】试题解析：考查学生对如何破译遗传密码过程及密码子表的理解。密码子表中 有 64 个密码子，其中有两个起始密码，三个终止密码，这三个密码子不对应任何氨基 酸。所以决定 20 种氨基酸的密码子有 61 个.。对于 CUCUCUCU 这样的序列来讲，如果 含 2 个，则为 CU 或 UC 。如果含 4 个则为 CUCU 或 UCUC，所以只能是一种。如果含 3 个，有 CUC、UCU 这两种。翻译过程要连续进行不间断，否则不会得出以上结论。④ 问就是克里克等人做实验的思路体现。 考点：对如何破译遗传密码过程及密码子表的理解 点评：本题不仅考查学生对知识的理解，也渗透了研究生物学问题的科学的思想和方法， 是一道不错的试题。 12．铁蛋白是细胞内储存多余 Fe3＋的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的 Fe3＋、铁调节 蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白 mRNA 起始密码上游的特异性序列， 能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当 Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白 由于结合 Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白 mRNA 一端结合，沿