试卷代号：2034 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年秋季学期“开放专科”期末考试 小学儿童教育心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2017年1月 一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1.C 2.BC 3.BCD 4.AB 5.AD 二、名词解释（每小题5分，共15分） 6.实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统地探讨某些实验条件、观测与实验 条件相关现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。 7.计划和监控策略又称元认知策略，是指学生对自己的学习过程进行有效监视和控制的 策略。如学习者评价自己的学习或理解状况，估计自己的学习时间，选择解决问题的方 法等等。 8.表现性目标是教学目标设置的表述中的一种，这种目标设置要求明确规定学生应参加 的活动，但不精确规定每个学生所应达到的最后结果，适用于检测缓慢变化的行为或情感，如 元认知能力，对学习的兴趣。 三、简答题（每小题20分，共40分） 9.为了帮助学生有效地掌握概念，应如何进行概念教学？ (1)以准确的语言明确揭示概念的本质；(4分) (2)突出本质特征，控制非本质特征；(4分) (3)恰当使用正例和反例；(4分) (4)多用变式和比较；(4分) (5)在实践中运用概念。(4分) 10.如何培养学生的道德意志。 为了培养学生的道德意志应该做到： 第一，使学生获得道德意志的概念和榜样。(5分) 57试卷代号 :2034 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放专科"期末考试 小学儿童教育心理学 试题答案及评分标准 (供参考) 2017 一、选择题{每小题 分，共 15 分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中} l. C 2. BC 3. BCD 4. AB 5. AD 二、名词解释(每小题 分，共 15 分) 6. 实验法是一种控制影响实验结果的元关因素，系统地探讨某些实验条件、观测与实验 条件相关现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。 7. 计划和监控策略又称元认知策略，是指学生对自己的学习过程进行有效监视和控制的 策略。如学习者评价自己的学习或理解状况，估计自己的学习时间，选择解决问题的方 法等等。 8. 表现性目标是教学目标设置的表述中的一种，这种目标设置要求明确规定学生应参加 的活动，但不精确规定每个学生所应达到的最后结果，适用于检测缓慢变化的行为或情感，如 元认知能力，对学习的兴趣。 三、简答题(每小题 20 分，共 40 分} 9. 为了帮助学生有效地掌握概念，应如何进行概念教学? (1)以准确的语吉明确揭示概念的本质 ;(4 分〉 (2) 突出本质特征，控制非本质特征 ;(4 分) (3) 恰当使用正例和反例 ;(4 分) (4) 多用变式和比较 ;(4 分) (5) 在实践中运用概念。 (4 分) 10. 如何培养学生的道德意志。 为了培养学生的道德意志应该做到: 第一，使学生获得道德意志的概念和榜样。 (5 分) 57