6.60年代初，社区工作者开始更明确地把自己称“社会工程师”，他们以 专家的身份解决社会问题 (三)思考与实践 1.你是如何认识社区社会工作的？ 2.社区社会工作与社会工作的关系如何？ 3.社区社会工作与小组工作、个案小组方法的区别是什么？ (四)教学方法与手段 讲授、课堂讨论、案例分析等方法：多媒体教学手段。 第四章社区工作理论 (一)目的与要求 1.掌握社区工作的基本信念。 2.把握和学会运用社区工作的一些基础理论 3.把握和学会运用社区分析和机构分析理论： 4.把握和学会运用社区工作实践理论。 5.重点掌握直接干预法与非直接干预法：目标为本法与过程为本法：社会 稳定为本法与社会变迁为本法。 (二)教学内容 第一节社区工作的基本信念 1.互相关怀、互相照顾 第一、相信人性是善良的，是大公无私的，是利他的。 第二、相信人人生而平等。当然并不表明人人实际上是平等。 2.社区工作的理论基础 如社会学、经济学、政治学、管理学。社会学比较基本的理论有：功能 派理论、社会冲突理论、社会唯名论和社会唯实论。 第二节影响社区工作实践的理论 1.社区分析和机构分析的理论。 2.策划理论和小组讨论。 在策划理论的范围内，大致有三种观点： 第一种理论强调要解决某一问题，需要理性化及全面性的策划。 第二种策划理论就强调逐点逐步地策划，基于有限的资源，选择可行的 方法。 第三种策划理论是上述两者的混合物，称混合透视理论。 第三节社区工作实践理论 1.含义：它是一套有系统的社区工作的实践模型或实践方法论，包括对社会 99 6.60 年代初，社区工作者开始更明确地把自己称“社会工程师”，他们以 专家的身份解决社会问题。 （三）思考与实践 1.你是如何认识社区社会工作的？ 2.社区社会工作与社会工作的关系如何？ 3.社区社会工作与小组工作、个案小组方法的区别是什么？ （四）教学方法与手段 讲授、课堂讨论、案例分析等方法；多媒体教学手段。 第四章 社区工作理论 （一）目的与要求 1.掌握社区工作的基本信念。 2.把握和学会运用社区工作的一些基础理论。 3.把握和学会运用社区分析和机构分析理论。 4.把握和学会运用社区工作实践理论。 5.重点掌握直接干预法与非直接干预法；目标为本法与过程为本法；社会 稳定为本法与社会变迁为本法。 （二）教学内容 第一节 社区工作的基本信念 1.互相关怀、互相照顾 第一、 相信人性是善良的，是大公无私的，是利他的。 第二、 相信人人生而平等。当然并不表明人人实际上是平等。 2.社区工作的理论基础 如社会学、经济学、政治学、管理学。社会学比较基本的理论有：功能 派理论、社会冲突理论、社会唯名论和社会唯实论。 第二节 影响社区工作实践的理论 1.社区分析和机构分析的理论。 2.策划理论和小组讨论。 在策划理论的范围内，大致有三种观点： 第一种理论强调要解决某一问题，需要理性化及全面性的策划。 第二种策划理论就强调逐点逐步地策划，基于有限的资源，选择可行的 方法。 第三种策划理论是上述两者的混合物，称混合透视理论。 第三节 社区工作实践理论 1.含义：它是一套有系统的社区工作的实践模型或实践方法论，包括对社会