教学难点：植物保护的对象：植物保护的目的：有害生物与生物灾害：植物保护与人类的关系： 基本内容： 第一节植物保护的概念 植物保护的务 3.有害生物与生物灾害 4.植物保护的方式 第二节植物保护与人类的关系 植物保护与生态环境 第三节植物保护学的研究内容 1.有害生物的生物学 普于艺费物保护的名格物保的对根种物软的鹊 、何为植物保护，有害生物和生物灾害？ 第二章昆虫形态学(2学时) 教学重：触角类、口器类型、翅的类型、足的类型、口器类型与化学防治的关系。 学难点：口器类型。 ()昆虫的头部 )是的胸 (4)昆中 (5)昆虫的内部器官与功能 (6)昆虫的激素 基本 解昆虫纲的特征及其与其它节肢动物关系，尤其是昆虫与人类的关系。我国在昆虫学方面取得的成 就、昆虫学 容和任务 率昆虫的外部形态及构流，拿指昆虫各部分的构造与功能以及口器类型与化 蛮的美系：为生物学、分类学的学习打下良好的基础。 昆虫纲具有哪些主要特征？ 但它们的基本构造都是由哪几部分构成的？ 说明所见昆虫哪些是 是吸式器 昆虫的足由6节组成 昆虫的眼分为哪两种类型的眼？对什么线光波有较强的趋性，所以人们设计了灯诱虫。 由华牛的触角口器翅和足的类型 10、试述昆虫的口器及体壁结构与药剂防治的关系。 1、昆虫内部器官包括哪几大系统，各自的构造特点及与防治的关系。 的 兰从前间后分 经油动的 传导依靠什么的释放与分解 而 15、了解昆虫体腔及各内部器官的相互位置所在，熟悉昆虫消化系统、排泄系统、呼吸系统、神经系统、生殖 系统、循环系统、内分泌系统等各大系统的构造特点及与防治的关系。 第三章昆虫生物、生态学(2学时)教学难点：植物保护的对象；植物保护的目的；有害生物与生物灾害；植物保护与人类的关系； 教学要求： 基本内容： 第一节 植物保护的概念 1．植物保护的对象 2．植物保护的目的 3. 有害生物与生物灾害 4. 植物保护的方式 第二节 植物保护与人类的关系 1．植物保护与农业生产 2．植物保护与生态环境 第三节 植物保护学的研究内容 1.有害生物的生物学 2.有害生物发生规律与灾害预测 3.有害生物防治对策与措施 基本要求： （1）了解植物保护的概念、植物保护的对象和植物保护的目的。 （2）理解并掌握有害生物与生物灾害、植物保护的方式和植物保护与人类的关系； （3）掌握植物保护与生态环境、植物保护学的研究内容。 本章习题要点： 1、何为植物保护，有害生物和生物灾害？ 2、控制有害生物的方式？ 3、植物保护学主要研究内容？ 第二章 昆虫形态学（2学时） 教学重点：触角类型、口器类型、翅的类型、足的类型、口器类型与化学防治的关系。 教学难点：口器类型。 教学要求： 基本内容： （1）昆虫的头部 （2）昆虫的胸部 （3）昆虫的腹部 （4）昆虫的体壁 （5）昆虫的内部器官与功能 （6）昆虫的激素 基本要求： （1）了解昆虫纲的特征及其与其它节肢动物关系，尤其是昆虫与人类的关系。我国在昆虫学方面取得的成 就、昆虫学的内容和任务 （2）通过学习掌握昆虫的外部形态及构造，掌握昆虫各部分的构造与功能以及口器类型与化 学防治的关系，为生物学、分类学的学习打下良好的基础。 本章习题要点： 1、昆虫纲具有哪些主要特征？ 2、昆虫的足有很多变化类型，但它们的基本构造都是由哪几部分构成的？ 3、咀嚼式口器和刺吸式口器在构造为害特点上有何不同？ 4、举例说明所见昆虫哪些是咀嚼式口器？哪些是刺吸式口器？ 5、 昆虫的足由哪6节组成。 6、昆虫的眼分为哪两种类型的眼？对什么线光波有较强的趋性，所以人们设计了灯诱虫。 7、昆虫触角由哪三节构成，其主要功能是什么？ 8、列表比较：蝗虫.蝽.蓟马.蝴蝶.蜜蜂.天牛.蝇的触角.口器.翅和足的类型？ 9、昆虫的体壁具哪3种主要特性。 10、试述昆虫的口器及体壁结构与药剂防治的关系。 11、昆虫内部器官包括哪几大系统，各自的构造特点及与防治的关系。 12、昆虫的消化道从前向后分为哪几部分？，昆虫食物的消化和营养的吸收在哪一部分？ 13、昆虫体壁上与外界相通孔口通常叫做什么？它是昆虫哪个系统的组成部分？ 14、昆虫的神经系统中，神经冲动的传导依靠什么的释放与分解而实现？ 15、了解昆虫体腔及各内部器官的相互位置所在，熟悉昆虫消化系统、排泄系统、呼吸系统、神经系统、生殖 系统、循环系统、内分泌系统等各大系统的构造特点及与防治的关系。 第三章 昆虫生物、生态学（2学时）