构的组织或研究，并提出相应的表达该对象的开发方案。 3、能够针对机械零件或产品特征，建立典型机械零件的程序化绘图模型，并能通过编程生成 图纸、撰写报告等，提高学生进行计算机辅助设计的实践能力。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 (2)能够应用数学、自然科学和机 2.1能够应用数学、自然科学和机械 械工程科学的基本原理，通过信息检索 工程科学的基本原理，识别机械工程领 文献研究，对机械工程领域设计、制造 学习目标1 运行等方面的复杂工程问题进行识别、表 域设计、制造、运行中的关键问题与参 达、分析、评价，并获得有效结论。 (3)能够设计满足特定需求的机械 产品功能原理方案、零部件及机械系统 或针对机械工程领域设计、制造、运行等 3.1具有工程实习和社会实践经历 针对机械工程领域设计、制造、运行中 方面的复杂工程问题，拟定相应的设计 学习目标2 的复杂工程问题，能够根据需求确定设 制造、运行方案，并能够综合考虑社会 计/开发目标： 健康、安全、法律、文化以及环境因素 体现创新意识。 (5)能够选择、使用与开发恰当的 技术、资源、现代工程工具和信息技术手 52能够开发与使用适当的技术、资 段和工具，针对机械工程领域设计、制造 源、现代工程工具和信息技术工具，进 学习目标3 运行等方面的复杂工程问题，进行预测与 行机械工程领域设计、制造、运行中复 模拟，并能够理解相关技术工具、针对多 杂工程问题的预测与模拟： 杂工程问题预测与模拟结果的局限性。 四、教学基本内容 第一章绪论 (I)计算机辅助设计的概念及相关技术，国内外常用CAD系统及特点，AutoCAD的二次开 发方法与相关技术。 (2)基于AutoCAD的二次开发的原理、特征、发展历史、应用、市场与效益：国内、外研 究现状：存在的问题及今后发展方向。 基本要求：了解AutoCAD的二次开发方法及相关技术 重点与难点：AutoCAD二次开发的原理、方法及特征。 半业要求对应关系： 2构的组织或研究，并提出相应的表达该对象的开发方案。 3、能够针对机械零件或产品特征，建立典型机械零件的程序化绘图模型，并能通过编程生成 图纸、撰写报告等，提高学生进行计算机辅助设计的实践能力。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 四、教学基本内容 第一章绪论 （1）计算机辅助设计的概念及相关技术，国内外常用 CAD 系统及特点，AutoCAD 的二次开 发方法与相关技术。 （2）基于 AutoCAD 的二次开发的原理、特征、发展历史、应用、市场与效益；国内、外研 究现状；存在的问题及今后发展方向。 基本要求：了解 AutoCAD 的二次开发方法及相关技术 重点与难点：AutoCAD 二次开发的原理、方法及特征。 毕业要求对应关系： 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 （2）能够应用数学、自然科学和机 械工程科学的基本原理，通过信息检索、 文献研究，对机械工程领域设计、制造、 运行等方面的复杂工程问题进行识别、表 达、分析、评价，并获得有效结论。 2.1 能够应用数学、自然科学和机械 工程科学的基本原理，识别机械工程领 域设计、制造、运行中的关键问题与参 数； 学习目标 1 （3）能够设计满足特定需求的机械 产品功能原理方案、零部件及机械系统， 或针对机械工程领域设计、制造、运行等 方面的复杂工程问题，拟定相应的设计、 制造、运行方案，并能够综合考虑社会、 健康、安全、法律、文化以及环境因素， 体现创新意识。 3.1 具有工程实习和社会实践经历， 针对机械工程领域设计、制造、运行中 的复杂工程问题，能够根据需求确定设 计/开发目标； 学习目标 2 （5）能够选择、使用与开发恰当的 技术、资源、现代工程工具和信息技术手 段和工具，针对机械工程领域设计、制造、 运行等方面的复杂工程问题，进行预测与 模拟，并能够理解相关技术工具、针对复 杂工程问题预测与模拟结果的局限性。 5.2 能够开发与使用适当的技术、资 源、现代工程工具和信息技术工具，进 行机械工程领域设计、制造、运行中复 杂工程问题的预测与模拟； 学习目标 3 2