例:求ax2+bx+c=0方程的根。 分析: (1)a=0,不是二次方程 (2)b2-4ac=0,有两个相等的实根。 (3)b2-4ac>0,有两个不等的实根 (4)b2-4ac<0,有两个共轭的复根 N-S图:P10 二、课堂小结 1、 switch语句 2、在编写程序过程中,注意分支的作用范围,及复合语句的运用。 三、布置作业 1、上机作业(P104):55、56 2、书面作业(P104)53、59例：求ax2+bx+c=0方程的根。 分析： （1）a=0，不是二次方程。 （2）b 2-4ac=0，有两个相等的实根。 （3）b 2-4ac>0，有两个不等的实根。 （4）b 2-4ac<0，有两个共轭的复根。 N-S 图：P102 二、课堂小结 1、switch 语句 2、 在编写程序过程中，注意分支的作用范围，及复合语句的运用。 三、布置作业 1、上机作业（P104）：5.5、5.6 2、书面作业（P104）5.3、5.9