A确保计算机工作人员纯洁可靠B计算机启用前要进行安全保密检查 C计算机房要建在安全地带D当前，要严格执行使用某些带有序列号功能芯片上网的要求 20、强化保密教育时，要克服的倾向有 A长期和平建设的环境，使人们的保密观念淡薄： B失泄密给国家造成的危害有时是潜在的、无形的，是人们不能马上看到或不能完全看到的： C过失造成的失泄密危害，不一定与自己的个人利益直接相关： D人们对现代间谍技术的能力缺乏客观了解，对现代情报收集、分析方法缺乏了解。 21、 派专人护送到指定的造纸厂监督销毁。 A秘密文件 B密码电报C机密文件 D绝密文件 22、 指定专人就地销毁。 A秘密文件 B密码电报C机密文件 D绝密文件 23、利用 等传输秘密公文，必须要采用加密装置。 A信件 B计算机 C电报D传真机 三、综合题 1、秘密的类型有哪些？ 2、秘书的职业秘密的范围有哪些？ 3、秘密的等级有哪些？ 4、保密的原则有哪些？ 5、“内外有别”该如何理解。 6、保密的措施有哪些？ 7、保密的方法有哪些？ 8、县教育局杨局长来看望在市委当秘书主任的老同学。聊了没几句，杨局长进入正题：“听 说市委要提我当市教育局副局长了，有这事吗？”老同学回答道：“文件昨天已经发出，明天 就到你们县了。但这只是提名，还要经县人大常委会通过。预祝你成功啊。”杨某提出，请 老同学找一份任职通知书，明天上午来取。老同学说，有规定，文件不能给个人。杨某退让， 说不给正式文件也行，给个复印件总能办吧。老同学坚持不答应，最后不欢而散。问题：公 文能否发给个人？5 A 确保计算机工作人员纯洁可靠 B 计算机启用前要进行安全保密检查 C 计算机房要建在安全地带 D 当前，要严格执行使用某些带有序列号功能芯片上网的要求 20、强化保密教育时，要克服的倾向有____________ A 长期和平建设的环境，使人们的保密观念淡薄； B 失泄密给国家造成的危害有时是潜在的、无形的，是人们不能马上看到或不能完全看到的； C 过失造成的失泄密危害，不一定与自己的个人利益直接相关； D 人们对现代间谍技术的能力缺乏客观了解，对现代情报收集、分析方法缺乏了解。 21、____________派专人护送到指定的造纸厂监督销毁。 A 秘密文件 B 密码电报 C 机密文件 D 绝密文件 22、____________指定专人就地销毁。 A 秘密文件 B 密码电报 C 机密文件 D 绝密文件 23、利用____________等传输秘密公文，必须要采用加密装置。 A 信件 B 计算机 C 电报 D 传真机 三、综合题 1、秘密的类型有哪些？ 2、秘书的职业秘密的范围有哪些? 3、秘密的等级有哪些？ 4、保密的原则有哪些? 5、“内外有别”该如何理解。 6、保密的措施有哪些? 7、保密的方法有哪些？ 8、县教育局杨局长来看望在市委当秘书主任的老同学。聊了没几句，杨局长进入正题：“听 说市委要提我当市教育局副局长了，有这事吗？”老同学回答道：“文件昨天已经发出，明天 就到你们县了。但这只是提名，还要经县人大常委会通过。预祝你成功啊。”杨某提出，请 老同学找一份任职通知书，明天上午来取。老同学说，有规定，文件不能给个人。杨某退让， 说不给正式文件也行，给个复印件总能办吧。老同学坚持不答应，最后不欢而散。问题：公 文能否发给个人？