(14)过了一会儿,母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说:"您看,是这条吗? (15)母亲接过来:"就是它。还是年轻人眼睛好,真谢谢你了。″ (16)女孩连忙说:"不用,真不用。"停了一下,她又说:我也祝您生日快乐! (17)就在这时,我和姐姐找来了 (18)母亲抚摸着脖子上的珍珠项链,说:"那女孩,真不错。 (19)"她偷了您的东西,您还谢她。您应该去叫保安。"我和姐姐叫道 (20)"我觉得她也许不是有意要偷我的东西,母亲说,"要是我叫保安,那我们两个人中, 总有一个会丢掉珍珠的。 1.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(限在25字以内)(2分) 本文叙述了 的故事 2.这篇叙事散文以 为线索。请细读全文,在下面横线上,把本文情 节发展的脉络补充完整。(2分) 受赠珍珠项链→感叹珍珠项链→ 3.本文采用 的记叙方法,其内容从 起,到 止。这种写法的好处是: 。(4分) 4.细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化:依据上文,本段的三个我 应为三个她”,而作者让"母亲改用我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么?(2分) 5."要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠的这句话的深层含义是什么? (2分) 6.文中的母亲是一个闪光的人物形象,请你简要分析母亲的性格特征。(3分)7 （14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？” （15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。” （16）女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！” （17）就在这时，我和姐姐找来了。 （18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。” （19）“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。 （20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中， 总有一个会丢掉珍珠的。” 1．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在 25 字以内）(2 分) 本文叙述了 的故事。 2．这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面横线上，把本文情 节发展的脉络补充完整。（2 分） 受赠珍珠项链 → 感叹珍珠项链→ → 3．本文采用 的记叙方法，其内容从“ ”起，到“ ” 止。这种写法的好处是： 。（4 分） 4．细心的你已发现第 7 自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我” 应为三个“她”，而作者让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？（2 分） 5．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？ （2 分） 6．文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。（3 分）