15课、《两汉的科技和文化》教案 2018级一班张新远 一、课程标准 学习要点：造纸术：张仲景和华佗：《史记)：道教和佛教。 学习提示：初步了解古代中医学的成就。 二、教材分析 知道佛教的传入和道教的产生。知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发 明对传播文化的作用：讲述张仲景和华佗的故事。 三、学情分析： 学生通讨本课的学习，使学生出较系续地了解两汉时期的科学技术成就和医学成 就，包括造纸术的发明和改进 ,张仲景和华作 让学生了解佛教传入和道教兴起的史 实，了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容。 四、教学目标： 通过文字和图片，了解秦汉时期的科学技术和医学成就，包括造纸术的发明和改进，张 仲景、华伦的生平和成就。了解佛教传入和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰 写的《史记》的简要内容。（历史解释、时空观念） 运用史料让对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响进行分析。解释司马 迁编写的《史记》的意义。（史料实证） 学习两汉时期的科技，对学生进行科技教有，帮助认识当时我国科技在世界的领先地 位和中华民族对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感。（家国情怀 五、教学重难点： 重点：造纸术的发明和改进：张仲景、华佗的生平和成就：佛教和道教在秦汉时期的 发展情况：司马迁和《史记》。 难点：宗教得以传播的原因及其影响，树立正确的宗教观。 六、教学过程 (一)新课导入： 课件出示西汉文学家东方朔向汉武帝上奏图中两个人抬者的一捆捆竹简，就是东方朔的 奏本.这个奏本用了3000片竹简 决这个问题的呢？ (二)新课讲授； 1、造纸术的发明 15课、《两汉的科技和文化》教案 2018级一班张新远 一、 课程标准 学习要点：造纸术；张仲景和华佗；《史记》；道教和佛教。 学习提示：初步了解古代中医学的成就。 二、教材分析： 知道佛教的传入和道教的产生。知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发 明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。 三、学情分析： 学生通过本课的学习，使学生比较系统地了解两汉时期的科学技术成就和医学成 就，包括造纸术的发明和改进、张仲景和华佗。让学生了解佛教传入和道教兴起的史 实，了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容。 四、教学目标： 通过文字和图片，了解秦汉时期的科学技术和医学成就，包括造纸术的发明和改进，张 仲景、华佗的生平和成就。了解佛教传入和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰 写的《史记》的简要内容。（历史解释、时空观念） 运用史料让对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响进行分析。解释司马 迁编写的《史记》的意义。（史料实证） 学习两汉时期的科技，对学生进行科技教育，帮助认识当时我国科技在世界的领先地 位和中华民族对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感。（家国情怀） 五、教学重难点： 重点：造纸术的发明和改进；张仲景、华佗的生平和成就；佛教和道教在秦汉时期的 发展情况；司马迁和《史记》。 难点:宗教得以传播的原因及其影响，树立正确的宗教观。 六、教学过程 （一）新课导入： 课件出示西汉文学家东方朔向汉武帝上奏图中两个人抬着的一捆捆竹简，就是东方朔的 奏本。这个奏本用了3000片竹简，需要两个人才能抬动。可见当时人们的书写很是不便，随 着文化的发展，读书写字对书写材料的需求量越来越大,怎么办呢？ 我们的祖先是怎样解 决这个问题的呢？ （二）新课讲授； 1、造纸术的发明