试卷代号：2502 座位号引 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学试题 2011年7月 题 号 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1.发展的差异性 2.记忆恢复 3.形式运算 4.亲社会行为 5.合作游戏 得 分 评卷人 二、填空题（每空1分，共20分） 1.儿童心理学的研究方法包括 和 两大类。 2.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先 ,再 ,然后是 3.儿童一般先掌握 ,再掌握 。 实词中最先掌握 4.柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为 水平， 阶段。 5.处于 的儿童开始逐渐画人，但是这些“人”具有同一个特征，那就是光光 的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为 6.6一8岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识，是以男女之间在机体上所存在 的 和 为依据的。 2250试卷代号 座位号 I I 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试 学前儿童发展心理学试题 2011 年7 |题号|一|二|三|四|五|总分| |分数 I I I I I I 得分|评卷人 一、名词解释题(每小题 4分，共 0分) 1. 2. 3. 形 式 4. 5. 合作 得分|评卷人 二、填空题(每空 1分，共 0分) 1. 2. 童方 然 后 3. 般先 实 词 4. 将儿童 道德 5. 儿童 是 这些 的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的"人"，称为 6. 6-8 所持 机 体 的和为依据的