类是如高尔础(《高老夫子》)、四铭(《肥皂》)这样的一些知识 分子,他们既与旧学无所研究,对旧道德也无自信,但却装腔作势,作出 副学者和道德家的模样,其性格伪善、庸俗 另一类是魏连殳《孤独者》)、吕纬甫《在酒楼》、疯子(《长明 灯》)那样的知识分子,他们应该是五四中的知识分子,他们对封建的道 统进行了勇敢的反抗者。还有像《祝福》中的“我”这样的知识分子,困 于利已与利他之间,显得老成和狡黠 青年知识分子中,子君和涓生(《伤逝》)是代表。他们反抗封建礼 教,又缺乏经验,最后败下阵来,或死或亡,但却提供了许多教训。在鲁 迅的笔下青年知识分子的形象较为单薄,《药》中的夏瑜则较为理想化 (2)思想意义: A。鲁迅小说创作的主要目的在于对封建主义的批判和对国民性的揭露。 B。探索了知识分子道路, C。反映和折射了辛亥革命前后中国社会生活。 4.《呐喊》《彷徨》的艺术成就 (1)典型化的手法。“杂取种种人,合成一个”的典型手法;具有个性的人物形象 与时代背景和文化背景的契合,以及这样的人物形象具有文化象征的符号学意义 —即人物形象具有深远的文化意指。 (2)表现手法的多样性。抒情的,如《伤逝》中的抒情手法的广泛运用;白描的, 如《风波》中对七斤嫂和八一嫂等人状态的描写;象征的,如《药》中的“药”和 夏瑜和华老栓之“华夏”对中国民族的暗喻和象征;一类是如高尔础（《高老夫子》）、四铭（《肥皂》）这样的一些知识 分子，他们既与旧学无所研究，对旧道德也无自信，但却装腔作势，作出 一副学者和道德家的模样，其性格伪善、庸俗。 • 另一类是魏连殳《孤独者》）、吕纬甫《在酒楼》、疯子（《长明 灯》）那样的知识分子，他们应该是五四中的知识分子，他们对封建的道 统 进行了勇敢的反抗者。还有像《祝福》中的“我”这样的知识分子，困 于利己与利他之间，显得老成和狡黠。 青年知识分子中，子君和涓生（《伤逝》）是代表。他们反抗封建礼 教，又缺乏经验，最后败下阵来，或死或亡，但却提供了许多教训。在鲁 迅的笔下青年知识分子的形象较为单薄，《药》中的夏瑜则较为理想化。 （2）思想意义： A。鲁迅小说创作的主要目的在于对封建主义的批判和对国民性的揭露。 B。探索了知识分子道路， C。反映和折射了辛亥革命前后中国社会生活。 4．《呐喊》《彷徨》的艺术成就 （1）典型化的手法。“杂取种种人，合成一个”的典型手法；具有个性的人物形象 与时代背景和文化背景的契合，以及这样的人物形象具有文化象征的符号学意义， 即人物形象具有深远的文化意指。 （2）表现手法的多样性。抒情的，如《伤逝》中的抒情手法的广泛运用；白描的， 如《风波》中对七斤嫂和八一嫂等人状态的描写；象征的，如《药》中的“药”和 夏瑜和华老栓之“华夏”对中国民族的暗喻和象征；