课程主要面向本科一年级新生，在学生几乎不具备任何专业知识的情况下，起到专业引 导作用，使其通过实践活动将日后的主要的专业课程内容进行综合学习和应用，建立电气工 程及其自动化专业理论与技术基础概念。 二、课程教学目标与达成途径 1知识：通过课堂讲授，对由单片机构成的实战训练平台系统进行学习，了解车辆的机 械原理、电子控制系统中的检测、控制、驱动三大部件的原理和应用方法：了解控制系统软 件设计的基本步骤和内涵，明确实战任务 2能力：①通过课下对教学软件了解学习实验平台的基本原理和实践步聚，能够按教程 要求将实验平台硬件系统自行配完成，具备系统装配的能力。②进一步学习基础应用实验 了解、学习软件开发步骤，能够自行完成开发软件的开启、关闭、建立简单工程、配置工程 打开己有工程操作，具备研发工具软件的基本应用用能力。③通过教学课件，认知单片机程 序的基本架构，读懂高级语言书写的简单程序(30行以内)，具备软件开发的基础能力。 ④学生自行组建3-5人的项目小组，课下完成2个以上基础实验。完成一个高级实验，并进 行组间的竞赛交流，具备基本的技术任务分解、协作能力。 3.认知：通过实验操作和项目学习，让学生了解简单自动控制装置的原理和开发方法， 能够为更复杂控制系统提供技术经验，为今后的更加专业复杂的系统学习提供实践经验。 课程教学目标与达成途径如表1所示： 表1课程教学目标与达成论径 毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 课堂讲授：以基本物理学概念讲述控制系统部件的基 11:能将数学 本原理、示其工程应用典型使其在高中物理学知 使学生掌握简单控制 识的基础上，通过原理说明，图片展示等，掌握专业 系统的基本部件的物 基本知识。 术等专业知识远 课外学习：以小组为单位，查阅相关学习资料，实验 用到有杂工程问 理学原理和应用场合。 平台的基本功能原理。 预的恰当表述中： 实验操作：以小组为单位，根据教学误件，讲行实我 操作，完成实践内容 31:能正确理解 课课堂讲授：以基本物理学概念讲述控制系统部件的 工程系统的设计 基本原理、示例其工程应用典型，使其在高中物理学 目标，应用电气 使学生堂挥简单控制 知识的基础上，通过原理说明，图片展示等，掌握专 程、控制科学与工 系统的基本部件的物 业基本知识。 程和计算机 理学原理和应用扬合 课外学习：以小组为单位，查阅相关学习资料，实验 与 工程等学 的 用途、 明确任务内容 台的基本功能原理 基本理论和方法 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实践 进行可行性研究： 操作，完成实践内容。 使学生堂据单片机控 课外学习：组建35人项目组，通过查阅课件、背号 5.2:能运用常用 开发环境进行： 制系统软件开发基本 算机软件编程： 步骤，学习C语言的简 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实践 单知识，应用传感器、 操作，完成实践内容。6 课程主要面向本科一年级新生，在学生几乎不具备任何专业知识的情况下，起到专业引 导作用，使其通过实践活动将日后的主要的专业课程内容进行综合学习和应用，建立电气工 程及其自动化专业理论与技术基础概念。 二、课程教学目标与达成途径 1.知识：通过课堂讲授，对由单片机构成的实战训练平台系统进行学习，了解车辆的机 械原理、电子控制系统中的检测、控制、驱动三大部件的原理和应用方法；了解控制系统软 件设计的基本步骤和内涵，明确实战任务。 2.能力：①通过课下对教学软件了解学习实验平台的基本原理和实践步骤，能够按教程 要求将实验平台硬件系统自行配完成，具备系统装配的能力。②进一步学习基础应用实验， 了解、学习软件开发步骤，能够自行完成开发软件的开启、关闭、建立简单工程、配置工程、 打开已有工程操作，具备研发工具软件的基本应用用能力。③通过教学课件，认知单片机程 序的基本架构，读懂高级语言书写的简单程序（30 行以内），具备软件开发的基础能力。 ④学生自行组建 3-5 人的项目小组，课下完成 2 个以上基础实验。完成一个高级实验，并进 行组间的竞赛交流，具备基本的技术任务分解、协作能力。 3.认知：通过实验操作和项目学习，让学生了解简单自动控制装置的原理和开发方法， 能够为更复杂控制系统提供技术经验，为今后的更加专业复杂的系统学习提供实践经验。 课程教学目标与达成途径如表 1 所示： 表 1 课程教学目标与达成途径 毕业要求指标点 课程教学目标 达成途径 1.1：能将数学、 自然科学、工程基 础和电气工程技 术等专业知识运 用到复杂工程问 题的恰当表述中； 使学生掌握简单控制 系统的基本部件的物 理学原理和应用场合。 课堂讲授：以基本物理学概念讲述控制系统部件的基 本原理、示例其工程应用典型，使其在高中物理学知 识的基础上，通过原理说明，图片展示等，掌握专业 基本知识。 课外学习：以小组为单位，查阅相关学习资料，实验 平台的基本功能原理。 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实践 操作，完成实践内容。 3.1：能正确理解 工程系统的设计 目标，应用电气工 程、控制科学与工 程和计算机科学 与工程等学科的 基本理论和方法 进行可行性研究； 使学生掌握简单控制 系统的基本部件的物 理学原理和应用场合 用途、明确任务内容。 课课堂讲授：以基本物理学概念讲述控制系统部件的 基本原理、示例其工程应用典型，使其在高中物理学 知识的基础上，通过原理说明，图片展示等，掌握专 业基本知识。 课外学习：以小组为单位，查阅相关学习资料，实验 平台的基本功能原理。 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实践 操作，完成实践内容。 5.2：能运用常用 开发环境进行计 算机软件编程； 使学生掌握单片机控 制系统软件开发基本 步骤，学习 C 语言的简 单知识，应用传感器、 课外学习：组建 3-5 人项目组，通过查阅课件、背景 资料等。 实验操作：以小组为单位，根据教学课件，进行实践 操作，完成实践内容